在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的同学我想对你说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
郑懿行，你好！
我的好朋友，你热爱集体，十分外向，每天都能看到你充满笑容的脸，你在班里的朋友很多。你也爱耍酷。记得有一天早上，刚进教室，你就向同学炫耀自己的鞋子，别人说没什么好的，你就生气了。可别抵赖哦，这是你自己说的。
我现在还记着那次让人难过的事。三年级时，我还住在台初宿舍里。那天晚上，待我们作业都做好时，我们便聚在一起嬉戏。可是在我们各自回去时，却发生了意外。原来你奶奶出去散步了，爸爸妈妈又去学校夜自修了，家里的门被关上了。你便想把门给撞开，甚至把我家的钥匙拿去开门。看着你这个样子，我不禁笑了起来，想不到这一笑是点燃这次摩擦的导火线，你拿起礼炮盒冲了过来……
你也很喜欢比赛。我们的宿舍位于五楼，爬起来很是吃力。你便想和我比出快慢。我本不想进行比赛的，但如果这样的话，你就会以为我认输了。但是怎么比也比不出高低啊！我们虽然是一起回家的，但谁先起床却不一定了，结果你又要和我比，又是难分胜负。
万两黄金容易得，一个知己也难求，让我们珍惜这份宝贵的友谊吧！
祝你
学习顺利！
同学我想对你说作文2你好，小聃，你一直是一个可爱、聪慧的小女孩。可你总认为你比我们小，我们事事都应该让着你；你总认为你比我们小，所有的错事都可以原谅；你总认为你比我们小，比不过我们的都理所当然；你总认为你比我们小，我们有一点惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒气冲冲的样子……
这学期，你和小雪相处的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，让她生气。可你还总认为是她的错。如果你的态度能好一些，说不定你们就不会吵架了。你一次次惹恼她，她一次次原谅你。你觉得这样对吗？每一次你俩吵架，都让我夹在中间。上学期我们学过的《将心比心》，你忘了吗？如果你学会包容，还怕你们会天天吵架吗？还怕你们的友谊不会天长地久吗？
昨天中午，我们在一起写作业。我写得比你快一些，你让我等你一下。当时，我并不知道你写到哪了，所以又继续写。你看到的了，就做出一副生气的样子，冷泠地说一声：“哼！”你的样子让我难过，我希望我们的友谊天长地久，但我更希望你能多对别人理解，多对别人宽容。
你看了这篇作文可能会生气，但我希望你能改正这几个缺点，做一个最好的你。
同学我想对你说作文3同学，有些话我酝酿了好久，今天我一定要对你说。
你是一个阳光男孩，曾有很多时候，我是那么羡慕你。但你的一些行为和做法，让我渐渐地改变了对你的看法，令我无法接受，这些事就是铁证。
那是一个烈日炎炎的中午，你悄悄地躲在我坐的最后一排。我无意间在低头时发现了你，便问：“你在这里干什么？”你压低了声音说：“别说了，别告诉班长我在这儿。”我很奇怪，但还是接受了你的请求。可过了一会儿，你却恩将仇报，向我发起了进攻，不停地用手指戳我。我不理解你为什么这样做，但马上，我做出了反应：“班长，有人在这里。”班长“捉”住了你，将你“依法照办”，你却狠狠地瞪了我一眼，向我投来了恶意的目光。你为什么这样做？
还有一次，我有些不舒服，第二节课后便请假回家去了。可你趁我们第三节课没老师，与我周边同学作战，把我的桌子上弄得狼藉一片。下午我来了，别的同学告诉了我，你却对此置之不理。而你，能体会到我的伤心吗？
近期学校要举行广播操比赛。体育课上，老师让女生监督男生，把做的不好的、不会做的挑出。而你为了不让自己进入“差”的行列，就让张莉别说你有做错的地方。可张莉没这么做，你就对她大喊大叫，一点儿也不知道尊重别人。
孙雷同学，你是一个阳光男孩，我想告诉你：学会尊重自我，尊重别人，你会变得更阳光，大家会更喜欢你！作文
同学我想对你说作文4第11期的周报发下来了。我看完了卢振松写的文章《穷人与富人》后，发现与我之前看的一篇文章一模一样，所以在这里我想对卢振松说：你这篇文章是抄来的，你为什么要抄人家的文章呢？为什么不自己去写一篇有趣的童话呢？你可能会说：我不知道写些什么童话故事好。但那不能成为抄袭的理由啊！如果给我写童话故事，我会写一些没有人写过的。
其实写童话故事就要凭想象力，你自己可以想写什么就写什么，发挥自己的想象力，把心里面想说的通过文字写出来，呈现在读者的面前。或者写小木偶奇遇记的故事（续）或者写《齐琦我想对你说》。抄人家的作文，那是不对的。你当然可以参照一些内容发挥想象加于改编，加上自己的.语言，做一些修改，但是不能完全照抄。
你想想，有人知道你是抄的，就会把你这件事写上周报。老师就会批评你的。（其实老师在你的点评中也说了：本文仿的痕迹太浓了。）如果有人告诉你妈妈和爸爸，他们就会骂你批评你，那你的面子不就全丢了吗？如果你像想力丰富写好作文老师会表扬你，那不是很好吗?老师说过写《齐琦我想对你说》的可以优先刊用，你想上周报的话可以写那方面的内容啊。
卢振松，这就是我想对你说的。你认为我说的对吗？
同伴评价：总的来说，这篇文章非常不错！但是在个别地方有一两个句子不太通顺，希望以后能清晰地将自己的内心世界完完整整的表达出来。小作者敢于针对个别人个别事，做出评论，这一点非常好！希望以后可以有更大的进步！
同学我想对你说作文5同学，你知道吗？我很喜欢你，因为我俩一起度过了许多愉快的时光，但请你不要再撒谎了，好吗？
我知道你是一名好学生，平时我们们互相帮助，在一起玩耍。但是今天，我要对你说：“请不要再撒慌了，也不要对其他同学这么凶，好吗？”
记得有一次上体育课，正在跑步时，另一位女同学一不小心材料你一脚，你就大发雷霆，重重的回踩了她一下，哪怕她连声道歉，你却还是一巴掌重重地打在她的太阳穴上，一下子就把她的眼镜打落在地上，“啪嗒”，她的眼镜摔坏了。“哇～哇～哇～”她哭了。后来老师问是怎麽回事，那位女同学说：“被她打坏的。”她边说边用手指着你，你却对大家说：是后面的人推的。”
请答应我的要求吧，同学，别再让我们对你失望。
同学我想对你说作文6桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首古诗描写了作者对汪伦的。虽然我们大的友情很深厚，但是你不能这么做
有一次，我去文具店买文具。我远远的看到你目不转睛地盯着一个小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看着你从口袋里拿出一张张纸币，在那数了又数，然后失落地低下了头。
我准备跑过去问你怎么了，可是我又停下了脚步，因为你的一举一动让我对你失望了。你过了一会抬起了头，在那左顾右盼，然后悄悄地把那一个小巧精美的人偶放进你的裤袋里，迅速从人群中挤了出来，往自己方向跑去。
虽然店老板没有发现，但是你就是偷了东西。我是不是应该打电话给警察叔叔让他来抓你？可是你是我最好的，这样会不会失去你呢？会不会。我一连好几天思考这个问题，最后我，默默的把这件事藏在心里。
不过几天后，我又看见你在小店里投了一个小。当然，我还是默默放在了心里头，我你能自己改过来。不是我去告诉店主。
同学，我想对你说：你不要再偷东西了！我一直没说，但是这会影响你的。希望我的心里话你能听到！
同学我想对你说作文7你活泼开朗，非常好玩，我们一起玩时，你总会想出几个好玩的花招及笑话，逗得我哈哈大笑。
你也十分聪明，滑板车，自行车……各种各样的车，你都会骑，并且技术高超。特别是骑自行车，你可以骑出许多种花样：双手放开把手，只是需要转弯时将车头扳一下、屁股离开车座，只有脚踩在踏板上，就像平地上一样站立着。虽然只能坚持一小会儿，但换成我只会摔个，所以我非常崇拜你。
但是，你也有一些缺点达到了让我无法容忍的地步。你总是擅自从我家拿走你喜欢的东西。就比如有一次，你指着我的磁性贴说：“能送我吗？”我回答：“不行。”你之后便没有再提磁性贴。之后，我发现，你曾经想的磁性贴全不见了！最后我还是在你家发现了我那丢失的磁性贴，我感到很无语。
同学，人无完人，我希望你听到这些不要骄傲也不要生气，我希望下次见到你，能看见一个焕然一新的你！
同学我想对你说作文8同学，有些话，我想对你说已经很久了。现在，你愿意听听吗？
其实，我们都知道，你是个聪明、并且爱思考的人，可是，你把自己的精力投入到了玩中去。这使你的成绩一天天慢慢地下降，现在，我们也都知道，你是班级的忧患。
你知道吗？人的大脑可以比做一台机器，谁都可以操纵，但效果却因人而异。比如，如果让“好学”来操纵，这个人的表现为：听课认真，积极回答问题，认真完成作业等。但如果切换成“懒惰”模式，就会变成另一番模样：上课睡觉，回答问题有气无力，思想开小差等。“好学”和“懒惰”是对头，“懒惰”中意的人，“好学”不会喜欢；“好学”喜欢的人，“懒惰”也不会去理睬。似乎“懒惰”特别喜欢你，上课睡觉，你做过吧？故意不做早操，有这回事吧？老师们对你无可奈何，同学们也对你无可奈何啊！
除了“懒惰”，它的同伙“调皮”也经常“光顾”你的机器。在校园里可能会在公告栏上看见：XX同学拿石子扔向窗户，给予公告，以示批评。这些啊，都是“调皮”搞的鬼。你知道吗？你在走廊里每奔跑一步，我们班就离周“优秀班级”更远了一步；老师发现你在主席台上玩时，你说自己是其它班的，可是你知道吗？躲避只是暂时的，撒谎终究会露陷。如果你的这种行为被发现，班级必将受到更大的损失。
希望你能管好自己的机器，把“好学”留住，赶走“调皮”和“懒惰”，还要不断发现、改正自己的缺点，同时吸取别人的优点，如此取长补短，相信在不久的将来，你就能成功。
同学我想对你说作文9我们大家都会有一些不良习惯，每个人都会做错事，但是，我们一定要有错就改。
孙泽，你一向喜欢给人起外号，特别是给我，你给我起了好多好多的球，其中有一个还叫：海里的皮球。想想当时我恨不得把你杀了。可令我高兴的是——你把着个令人心烦的坏习惯改了，你现在不再叫我什么球什么球的了，但你又开始我：老裘。我还没有老，才11岁！你能改掉给人起外号的坏毛病我很高兴，可是请不要在我的姓前加一个老，我相信你一定可以做到的。
张雨威、张依娜你们是我的好朋友，有一次，我为一道数学难题而百思不得其解时，你们两个一个安慰我，一个教我，等我做好已经上课了。你们为了我放弃了下课玩的时间，让我十分感动。
我真高兴来到了这个班，来到了这个大家庭，认识了这么多的好同学。我愿大家天天有个好心情！
同学我想对你说作文10当我们还在一个学校的时候，我骗过你两次，好几次我都想说一声对不起······可我就说不出来。 那天，我买了一个阿狸公仔挂在了书包上，你看到了，让我帮你买一个，然后再给我钱，我答应了。
第二天，我去给她买阿狸公仔，可我边走边想，不知不觉我心里出现了两个念头：第一个是骗骗她，就说买完了，第二个是给她买，不然同学又伤了和气。可是我心里又想，我最讨厌别人跟我买一样的东西了。好了好了不想了，干脆骗她说买完了。到了学校，我就跟你说卖完了。可是说完这句话，我的心砰砰跳，像偷了谁家的东西似的。
第二次是让我先帮你打扫卫生，你去一趟卫生间，我答应了，可你很久也没有回来，我以为你去玩了，心里很不高兴地想：你去玩，却让我帮你打扫卫生，我才不干呢！所以我就回教室了。那天我们班卫生不合格，所以你被老师批评了。事后我才知道，原来你拉肚子，所以很久没回来。
白亚田，对不起我骗了你，虽然我们不能见面，但我一生都会记住我有个朋友叫白亚田。
同学我想对你说作文11同学们，从前的我们团结一致，到处充满了欢声笑语，遇到困难时互相帮助，遇到快乐时互相分享。可是自从这学期以来，我发现你们变了，变得喜欢互相攀比了。
同学们，你们知道吗？因为攀比，我们之间的友谊生疏了；因为攀比是许许多多同学的成绩下降了；因为攀比，你们在父母眼中的地位越来越低，再也不是以前那个顽皮懂事的孩子了。所以我要对你们讲：“攀比之风要不得！”
就拿那件事来说吧，那是一个上午，我们正认真的早读。突然一位同学站起来，手里拿着一本厚厚的字典，大声说道：“看！这是我爸爸刚给我买的字典。价值50多块钱呢！”听他这么一说，许多同学都向他投来了羡慕的目光。见此情景，那位同学把头抬的更高了。可是有一位同学坐不住了，大声嚷道：“这有什么了不起的，我还有100多元钱的字典呢！你们要是不信，我明天可以带给你们看看。”结果第二天他真的带来了一本价值100多元的字典。可是谁又能知道，这可是他昨天晚上向他爸爸再三央求的结果呢？
同学们，由此可见，攀比是一件多么可怕的事呀！所以，为了老师，为了父母，也为了我们自己，不要再攀比了，让我们做回以前那个乐观向上的好孩子吧！
同学我想对你说作文12风风雨雨，朝朝暮暮，花开花落，潮起潮落，在不经意间，我们走过了小学六年生涯。六年来，每一个人欢笑，每一滴水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我们即将分手告别，依依不舍之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然现在我们即将分别，但我会永远铭记，在校园里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，校园里存着我们美好的回忆，我永远不会忘记
在这六年里，我明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗，一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活，我感受到老师的无私奉献，就像一支粉笔为他人化成灰，却写活了立体的人生。我更感受到友谊的真诚，互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田，关心他人。
我们即将分别，有太多舍不得的话要说，希望我们永远记住我们在一起的美好时光。
同学我想对你说作文13柳宣亦，你好！有些话我酝酿了好久，今天我决定用作文这样的方式把这些话告诉你。
你是一个爱学习又有集体荣誉感的好女孩，是班级里老师的小助手，也是同学们眼里积极向上的好榜样。曾经我羡慕你，但是你的一些行为和做法改变了我对你的看法。
有一次，我的动作慢了些，作业没交完，你就像快要爆发的火山：“作业呢？交上！”那声音吓得我连书包都不敢碰了。
还有一次，我正在订正作业，你就开始发射“口水弹”：“快点，这道题订正错了，订正好了交给我，订正完了还有这个，都订正好了，让我检查……”
我知道你这样是为了把我作业速度提上、把成绩提高，把班分拉上去。
你的确是个爱学习又有集体荣誉感的好女孩，同时也要求同学与你一起共同进步，可是你爱发火的小性子是不好的，希望你以后能换一种方式和同学们相处，柔和，不要动不动就生气，学会团结同学、和睦相处，这样我们大家都会更喜欢你。
同学我想对你说作文14光阴似箭，日月如梭。转眼间来到了蒙中，一个新的环境，一个新的集体，也将由自己来奋斗，在蒙中撑起属于自己的那片天。
可是，有些人却不知这其中的道理，也在这片学习天地中尽情的浪费，让时间与精力从手中悄悄溜走。在这般五彩缤纷的童年中，留下遗憾。有的，一时的冲动走进了网吧的大门，带着好奇心去“探索”而最后却永远的化为了一个残缺的句号。在有生于年留下了一丝凄凉与后悔，最后等待那些曾沉迷于电子游戏的人，不是文学的道路，也不会生命的精彩，而是走上犯罪的道路，一个黑暗的道路。然而，有人却在这段人生的旅途中努力奋斗，把自己融入在知识的学习中，不断的去探索事物，因此，也培养了个人的高雅生活情趣。我们青少年的任务是知识学习与品德培养，因为这是人生中的花季时期，一个灿烂的时期，我们应该抓紧手中的光阴，在这段时期努力、拼搏、竞争、这样你才不会在年老时而虚度光阴而后悔。有人说：“人的生命有的灿烂，有的平凡。”可是，在同学们看到这句话时，没有人是这去感悟其中。人的生命为何出现两种不同的处境。在每个人的生命中，起跑线是平等的，就是你在途中遇到苦难是怎样克服，是选择逃避还是向前，这就决定了你的终点。同学们，生命的灿烂让我们领悟朝阳与落日的从容，平凡让我们有绽放的热烈，不管是灿烂还是平凡，生命是给予我们一次，让我们把有限的生命投入到无限的生活中去吧！
同学我想对你说作文15陈子豪同学，三年级的时候，我和你做了一年同桌了。我发现你有很多优点，几乎是一个没有缺点的人了。
我永远不会忘记那个阳光灿烂的下午。
在那个下午。是数学课，数学老师叫我们带三角尺——直尺。我没带，周围问同学借。同学们你推我，我推你。根本不想借给我。而且还取笑我。我坐在座位上急得想哭了。当时，到家都出去玩了，唯独你一个。你看见我哭，就放下手上的事，跑来问我为什么哭。知道后，你马上在抽屉里飞快的拿了三角尺说要借给我。我问，你没有三角尺，要被挨骂的。但你却笑着对我说，我可以问人借啊。我听到了你的话，我觉得你是一个无私的人。然而，上课时你却因为没有借到三角尺，被数学老师批评了一番。但你过好还是笑着望着我，对不起，有你这个好朋友我感到荣幸。
虽然我和你说这些话的时候，我和你已经不是同桌了。但我和你还是像以前以前那样要好，谢谢你！我的好朋友！