在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
相信许多同学都玩过乒乓球吧，那么你们知道传乒乓球怎么玩吗？这是一项我在青少年宫学会的新游戏哦。那么你们想知道传乒乓球怎么玩吗？下面就听我和你们慢慢道来吧。
游戏规则：男女两队比拼。在传的过程中，身体的任何一个部位都不能碰到乒乓球。
第一轮，我参加了。我是最后一个选手。我非常有信心，我相信我们一定能赢!女生加油!可是，事与愿违。比赛开始了，第一个女生太紧张了，球一下子从她的手中跳到了地上。她赶紧上前去捡球，可是球早已自己快乐的遨游去了，才不顾我们的比赛呢!等到这位同学找到这淘气鬼传给第二位同学时，男生早已完成任务，在那里哈哈大写起来，看我们的笑话。
接下去的两轮，可想而知惨败。真是气死我了!我恨不得自己能有孙悟空的七十二变，把男生通通变成猴子猴孙。
前三轮，我们都输了。我们女生不愿意甘拜下风，要求再来比一场。我们女生眼睛里闪出了火花来，加油啊!开始时，两组选手都不分上下，两组选手都有过失。不知怎么的，我们的球不知去向了。正在我们快要绝望，女生们终于站了起来，女生啦啦队顿时喜出望外。在后面传的时候，虽然还不是很稳，但是最终还是我们赢了。耶，我们终于赢了一场。
玩过这个游戏后，让我知道：比赛不在于成败，只在于这其中的每一个过程。就说我们女生吧，经过努力，终于赢了!
学生描写小学的作文400字 篇2今天，老师说要进行期中考试成绩总结，并且要给成绩优秀的同学发奖品。
上午第四节课，潘老师宣布：“现在我们要为期中考试成绩优秀的同学发奖品。”大家很高兴，只有我闷闷不乐，因为我的语文期中成绩很差，只考了89分，所以我想我一定不会得到奖品了。随着同学们的议论声，老师不停叫着去取奖品同学的名字，有王昱松、张小萌、董家慧。。。。。。很快就发完九个同学的奖品了，我想我一定拿不到奖品了，89分的语文成绩太不理想了，我坐在椅子上，静静地听着第十个同学的名字。可是，这会空气好象形成了两个塞子，堵住了我的耳朵，使我听不见声音。接下来老师说：“只剩下一个笔记本了，最后这个要奖给数学成绩最优秀的了。”听了这句话，我兴奋起来，因为我是数学成绩最好的，我是99分。虽然99分看起来不多，但只有一个人是99分，没有100分，那个米老鼠的笔记本一定是我的了！“刘梦琪”，我高兴地走上了讲台，拿到了我的奖品。我站在那儿，拿着我的笔记本，同学们用热烈的掌声祝贺我们。
这次老师奖给我一个米老鼠笔记本，对我是一种鼓励，下次语文我也一定要考好，争取赢得老师的表扬。
学生描写小学的作文400字 篇3老师一次次苦口婆心的教导，难道好学生就不能犯点错吗！唉，面对老师的叹气，正视老师没有一思表情的脸，害怕看到老师失望的眼神，长大真的很不容易！当好学生真的很难！
父母要求自觉，这样自己才能随心所欲的玩，成绩直线下降，真的很想努力学习，但老是会偷懒，对自己无奈*期末考试快来了，真的下定决心让老师父母对自己刮目相看，放暑假才能开开心心玩，虽然要补课背单词，但有解放的感觉，光明正大玩游戏。看到的是父母的笑脸，不再是失望/严肃/要喷火的眼睛，在心底说（曾媛婷，跑起来，跑向终点）长大不容易！
在我最无助最伤心时，只有朋友的安慰，轻轻的`拥抱，替自己披上外套，这时，心就会有酸甜的 棒棒糖在点点环绕。长大要经历与朋友离别的痛苦，一次次绝交，一次次和好，四颗友谊的心要分开？不可能！！！大家都在心底说（永远想着你）淡淡的友谊还是浓浓的友谊？都不是，而是永远的纯友谊……在绝交这段期间，时间好像过了一个世纪，高傲的脾气谁都不肯放下，只想对方的一声对不起。也许我们只有一年的相处时间了，但心总是贴在一起，永不分离。
人总是要长大的，想快快长大，牵着梦想的风筝拼出自己编织的世界，把大家的不可能，变成有可能。但又有一丝留恋友谊，还是快快长大吧！听着成长的旋律，自己继续谱下去……
学生描写小学的作文400字 篇4学习《弟子规》，仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。《弟子规》里有这样的一句话“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？
俗话说：善有善报、恶有恶报，一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都会看在眼里，有一天他的孩子还会去学习，自己的行为不光会影响自己也会影响孩子的一生。记得有一则小笑话是说，有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生气，对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭。有一天，这对夫妇发现自己的儿子在玩木头，就问儿子在干什么，儿子说在给他们做碗呢，等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们对孩子最好最有效的教育方法就是身教。
如果每一个人能够做到，我们的和谐社会才是可以期待。
学生描写小学的作文400字 篇5在暑假里，我读了一本名叫《雾都孤儿》的书。
还记得第一次翻开这本书，是在一个温暖的午后。我坐在阳台上，轻轻翻开这本书，细细的品味着......
这本书讲述了一个名叫奥利弗.退斯特小男孩的悲惨童年。他出生在寄养所，是一个可怜的弃婴，妈妈在他一出生就死了。他从小生活在寄养院，九岁时，他像包袱一样塞给了寄贫院，，在哪里他每天吃不饱也穿不暖，还要干许多活，瘦得像麻杆一样。后来又被送到棺材铺当学徒，他便更加辛苦，被诺亚和夏洛蒂欺负，被苏尔伯雷太太辱骂，整天以泪洗面。就这样，他一天天坚强起来，他逃离了这里，却不幸落入贼窝，但他十分善良，没有成为扒手，期间，被好心的布朗劳先生收养，但不久，又被那一伙贼骗走了，再一次陷入不幸的深渊。善良的女扒手南希不顾自己的安危，冒死跑出去报信给布朗劳先生，告诉他奥利弗就是他找寻已久的外孙。南希被贼伙头目打死，也很快找到了贼窝。奥利弗终于和家人团聚在一起!
看着这本书，泪水曾多少次打湿我的眼眶：奥利弗真是太勇敢，坚强了。他吃不饱穿不暖，而我们衣来伸手饭来张口；我们坐在温暖的教室里听老师讲课，他却四处逃难，我们和他的生活有多大的差别呀！
我们应该学习他勇敢，坚强的精神，面对困难，不要放弃，一次不行，还有第二次，总有一次会成功的。总之努力了，就一定会成功！！