在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的快乐童年作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
看，知道这是谁吗？这就是我和姐姐小时候的照片，旁边的是我的表哥，这是姐姐和表哥给我过生日。想知道这一个奶油脸是怎么产生的吗？就听我慢慢道来吧。
那天，姐姐告诉我：“你呀，在这安静地坐着，我和表哥给你过生日，等爸妈回来，才能一起吃蛋糕，别乱摸！”说完，姐姐和表哥就去做作业了。
哼！想让我安静下来，没那么容易的。我来到桌子边，爬上椅子，看到桌上有一个大大的蛋糕，我踮起脚才把它打开，那花花绿绿的奶油出现在我的眼前。我想：这么大，肯定很好吃。我往上一趴，肚子压在桌沿上，嘴插上去，不料脚下一滑，啊！什么也看不见了！我的整个脸全拱在了蛋糕里。这时，只听见旁边一声尖叫，一个人把我抱下来，来到洗手间，只听一阵水声，啊！我才从奶油中解脱出来。
原来，是我满脸的奶油，挡住了视线。这时，只听表哥提议，我刚才看到小妹这样好好看啊！咱们再给她涂上吧！说完，表哥抓起一把奶油，在我的脸上涂了又涂，摸了又摸。哈哈哈！正当他们开心时，爸爸回来了，连忙拿出照相机把那个蛋糕人照了下来。
多么美好的回忆，多么快乐的童年啊！
快乐童年作文 篇2每当我听到罗大佑演唱的《童年》时，就会情不自禁地想起我的童年。我的童年似海滩上的贝壳一般丰富多彩，有令我十分开心，愉快的事情其中，所有的贝壳里最美丽。漂亮的贝壳，我想这个称号一定是非它莫属了。
在暑假里的一天，爸爸妈妈和我一起去嵊泗列岛游玩。一到那里，我就以最快的速度下了车，大口地呼吸着海风。不一会儿，我们就跟随着旅行团来到了海岛旁的一小块岛上钓鱼。我穿上橘红的救生衣，随手拿一根鱼竿。一桶鱼饵，钓鱼去了。忽然，天空中划过了一条美丽的弧线我把鱼钩甩了出去。不到一分钟，我看到浮在水上的水瓢正在剧烈地抖动，见此情况，我便马上用力拉鱼竿，没想到这条鱼死活不肯上来！就这样，我和鱼之间展开了一场激烈的拔河比赛。一开始，我以为自己稳操胜券，没想到这鱼力气挺大的，把我的力气都耗光了。我一不小心放松了鱼竿，我差点儿让这条鱼把我拉进海里，我惊魂未定，一直打着哆嗦。这样，让鱼有了逃走的机会，只见它一下子挣脱了鱼竿，三两下就逃进了深海。当我清醒过来时，那鱼早逃得无影无踪，只好一个人站在那里乐呵呵地傻笑。
在我的童年中，有着许许多多地令我开心的傻事。但就是这些傻事，激起了我对童年的强烈渴望。我十分地渴望回到童年，在继续经历一些令我哈哈大笑的形形色色的事情，就算是我干的一些十分傻的事情，我也不会垂头丧气，为自己做的事而感到不开心。
快乐童年作文 篇3星期六的早晨，我从梦香中醒来。听到门“砰”的一声，我想爸爸妈妈肯定是去上班了，于是我就从被窝里跳出来，连口脸都不洗，就把爸爸的黑墨镜拿出来，驾在鼻梁上，又从柜子里把爸爸的黑西服拿出来穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在头发上喷了一点啫喱水。学着电视里黑老大的模样，在家里走来走去。最后，我走到厕所照照镜子，嘿嘿!还真不赖，真像个黑老大，是不是很帅呀!
刚脱下那身黑衣服，穿上我最喜欢的运动装，我便发现了新宝贝，把妈妈的口红在额头点了一个红点点，拿起叉蒿，跑到厕所去照照，我这个帅哥“哪吒”的打扮如何?后来呀!沙发上的大抱枕可就遭殃了!我连踢带踹，那枕头吃了我一拳又一拳，真有点像抽龙筋扒龙皮呢?
时间在不知不觉中流逝，到了下午，我觉得太累了，就躺在沙发上进入梦香中，等到晚上爸爸妈妈回来一看。家里乱七八糟，满地垃圾，他们大惊失色地说：“我的天哪!”我被他们的尖叫吵醒，还挺开心地说：“我今天在家里“大闹天宫”了的!”爸爸妈妈听了我的话都哈哈大笑起来，他们还以为是小偷光顾了我们家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小时候的我是不是傻得可爱呢?渴望着长大，渴望着能成为动漫人物，去编织自己心中的童话。
扬帆启航——作文节开幕了
走进娄葑中心小学，我们就被迎面的一排展板吸引了，“作文叙事”记录了一篇篇教师的教学随笔，“‘作文一品香’时刻”“不经意的收获”等等，让我们切实感受到了教师们的成长与师生间浓浓的情谊；“优习尖尖”中的生动文字流淌出孩子们丰富的想象与成长的记忆；“我调查，我快乐”展示了师生进行调查作文的探索；“小小作家”“群星闪耀”则展示了乐于习作、善于表达的孩子们的风采……
八点半，开幕式在娄葑中心小学的操场上隆重举行，全校师生排列成整齐的方阵，课题主持人陆金生校长首先为本次活动致欢迎词，他表示，作文节的启动是一种精神的凝聚、素质的展示，同时也是一种能力的提升，让我们充满了期待。园区教育局徐金龙副局长宣布本次作文节开幕的话音刚落，整个操场沸腾了，鲜花、气球、彩带与孩子们的欢笑融成了一曲节日的赞歌。四(3)班的学生代表更是说出了学生们的心声：作文节让校园成了我们的家园，我们的乐园！园区教育局徐宏处长对本次作文节表示了高度的肯定，学校以课题为抓手，切实落实素质教育，为学生的生命成长输入营养，我们用多彩的笔书写了丰富多彩的作文节，也就是为孩子描绘了绚丽多彩的人生。随后，沈建琴副校长公布了本学期12名作文状元与作文新秀，与会专家、领导为这些孩子颁发了获奖证书。随后，娄葑中心小学的师生为大家带来了一个个独具特色的节目：诵读自己的获奖作文、集体朗诵创编的童诗、表演自己创作的剧本……最后，全校师生高唱校歌“扬帆启航”，将开幕式推向了高潮。
七彩校园——孩子欢乐的海洋
在随后的四十分钟里，笑声弥漫在校园的每一个班级，每一个角落。教室里，操场上，随处可见过节的气象。“百灵鸟接龙”“歇后语大赛”“句子里的大世界”“快乐三人行”……活动的形式多样，内容丰富。每一个活动，都是由孩子们自己选择并制定游戏的方案与规则，独立制作游戏的宣传说明并自主参与其中的。每个游戏点都排起了长长的队伍，孩子们手里攥着奖品，小脸兴奋地通红，“快乐”两个字，在这一朵朵盛开的笑脸上，得到了最充分地诠释。课题组王平宏老师将他们班的“战场”拉到了操场上，孩子们自己设计、参与的“超级履带”游戏正在进行，若干个小组分别将许多的报纸连接成履带状，小组队员在“履带”中同时前进，选手、队长、裁判一应俱全，孩子们游戏的天性在这里尽情释放。这一游戏，就是下午王平宏老师执教的(快乐作文大家谈)的话题。
游戏之后，是娄葑一中心小学独具特色的千人同题作文，全校同学在同一时刻，以“快乐”为主题，在各班师生共同创设并开展的活动基础上，选择一至两个最快乐最难忘的场面，记录下自己的感悟，倾吐活动中的快乐。这些文章在经过讨论、修改以后，会在学校优习日记馆中永久珍藏，成为孩子童年记忆的一笔财富。
心之絮语——分享课题中期成果
在孩子们记录快乐的同时，与会专家、教师在会议室聆听了陆金生校长、沈建琴、计利珍副校长以及子课题组老师对于课题研究的设想与介绍。陆校长指出，学校围绕“快乐作文”的课题，从“打造校园作文文化氛围”“精心打造快乐作文课堂”“营造体验成功氛围”“书香浸润学生心田”等方面积极探索，希望将学生作文的主动权还给学生，充分发展学生的个性言语，提高语言运用的能力，同时在快乐地习作过程中受到良好的人文教育，完善学生的人格，从而提高整体的语文素养，
沈建琴副校长指出，在课题组老师的努力下，课题实验取得了一定的成绩：营造了浓郁的作文文化氛围；将学生的习作编印成册，让每个孩子都拥有一本属于自己的“书”如(脚印——我的自作日记)(优习尖尖)等；创编了校本作文教材(体验快乐：小学梯度作文训练序列)，学生和教师获得了长足的进步。同时该校与山西师范大学教师教育学院副教授、上海师范大学课程与教学论科学教育专业在读博士张荣华老师合作，成立了(现代化小学语文课程建构：小学调查作文的理论与实践研究)实验基地。
计利珍副校长指出，在凤凰母语教育科学研究所及市、区教研室等老师的关怀下，课题组老师共同努力，达成了这样一些共识：作文教学的设计内容、操作过程需要让孩子体验快乐，习作练习的梯度要符合儿童快乐作文的层次，教师需要充分挖掘苏教版教材中的习作资源，联系生活，通过自由日记等让师生共同快乐。此外教师通过与作家、语文教学专家及特级教师的交流，不断提升自己的专业素养，这也是一种快乐。
课题组长沈慧菊与李琴老师介绍了课题组改善学生习作评价与读书积累的相关策略。比如将教师的`批语变为“心语”，以“等级”加“附加分”的方式保持孩子的习作兴趣，同时，每两周开设一堂“作文一品香”习作品评课，评出“作文黑马”，让每一个学生都有机会享受成功的快乐。学校不仅给孩子推荐优秀的课外读物，重视孩子的诵读积累，还开展丰富的读书活动，如作家进校园，校园读书节等。
快乐童年作文 篇4三年级是国庆节到了，听说火烧屿有蜘蛛侠挑战赛，妈妈带我和表姐去玩个痛快。
到了现场，我们像两头牛，迫不急待地冲了进去。走钢丝、打坏人、挑战章鱼博士，我们全通过了！妈决定试试我们的胆量，花了40元让我们玩“走20米高的圆柱”。
我迫不急待得戴上安全帽，扣上安全绳走到梯子口。我像只蜗牛一样慢慢地向上爬，我一手抓住梯子，一脚踩上来，不知过了多久，我终于到顶了！
我向下一看，NO！这么高啊！低下的人和蚂蚁一样小！我开始有点害怕了。
呼——一阵风吹过，远处的湖面荡起了一道涟猗，我非常小心地把左脚睬到柱子上，又把右脚踩在上面。我慢慢地松开手，向前走了一步，呼――又一阵风吹来，害我差一点摔下去，我马上紧紧地抓住梯子，我的腿开始发抖了！
这时侯我的脑子里只有一个念头：“我有安全绳，不用怕！从这跳下去吧，跳下去就不会担惊受怕了！”
可是，不管我多么想跳下去，我的腿始终没有动。
我又想“不行，一定要过去！不然多没面子！就十步，走完就安全了！我又慢慢松开了手，双手紧紧抓住腰前连3岁的小孩也行，我怎么不行？”
“只要不向下看就行！……我终于可以下来了！我双脚一跃，被慢慢降下来，我向妈妈招的安全绳，慢慢地走了一步，站稳了以后，有走了一步、两步“没事，怕什么！不就十步吗？
20xx年10月1日，我走出了艰难的10步！
快乐童年作文 篇5感谢上天赐给我一个健康的体魄，感谢长辈对我呵护无微不至。
小小的我从不会感到寂寞，因为我和表弟只是相差几个月，我和他是一同长大的，俩人喜欢一起摘树上的果实，希望一起玩过家家。一起享受长辈我们的疼爱。
无论春夏秋冬，日子过得都丰富多彩，转眼间，我要读小学了，我不得不离开我的表弟回到我自己的家中。
童年是一座丰富的宝藏，记得和表弟玩的点点滴滴，记得长辈给我买的很多很多好玩的东西，无忧无虑快快乐乐的童年逝去后，还真怀念啊。
快乐童年作文 篇6每个人都有多姿多彩的童年，属于我的童年也不例外。
春天，爷爷时常带我去放风筝，他自己做了很多的风筝，有小燕子、大飞机……爷爷把风筝放得很高，变低点时我就追着风筝跑。
夏天，妈妈带我去游泳，在那里我认识了许多朋友，我们在小里打打闹闹，有趣极了。
秋天，晚上我和朋友在外面玩，一会儿木头人，一会儿玩三个字…真开心呀！
冬天，天上下了雪，我和妈妈穿上厚厚的棉袄，带上手套棉帽，下楼去堆雪人、打雪仗。
我的童年多有趣呀！希望快乐一直和我相伴。
快乐童年作文 篇7“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面……”相信大家一定都听过这首歌吧！没错，它就是《童年》。在童年的小路上留下了我们一步一个的脚印，每个脚印都承载着我们快乐的回忆。
小时候懵懵懂懂，干了不少让大人们哭笑不得的傻事，就是现在回想起来，我自己都会忍不住笑起来。
从小我就喜欢拿妈妈的高跟鞋穿上，用眼影等东西一通乱抹，把自己画得像个“小妖精”，还把头发扎成好几个小辫……立志做个造型师、化妆师，我就需要些“模特”来练手。
家里的小猫“十分荣幸”地成了我的签约模特，定期一次。和小猫“立好协议”后，我立马开始工作了。
我先拿了一张小板凳扣在它身上，又压了些东西使它固定，我又拿了些皮筋，想要把它的“头发”扎起来，可它的“头发”实在短，扎不了，怎么办呢？我眼珠骨碌一转，想出一个好主意。
我叠了个花篮，又粘上了把儿，倒扣在小猫头上，这样一来，把儿就正好套在它的下巴上。我又用卫生纸做了两个耳坠和一根项链，分别套在它的两个尖耳朵上和脖子上，小猫俨然成了一位很有身份的贵妇。
我想给妈妈看我设计的贵妇造型，小猫却不领情，我一拿开板凳它就甩下行头溜到院子里去了。我气冲冲地找妈妈告状，妈妈哭笑不得，说：“小猫哪儿是贵妇啊？人家其实是一位猫先生！我听了也不禁笑起来。
童年就是这样，如欢快的歌声，如奇妙的梦；像五彩的画片，像美丽的贝壳，无不叙说着快乐。我在快乐中一天天成长，即将告别童年，但也已经收获了快乐童年。
快乐童年作文 篇8那充满幼稚和快乐的童年，是多么美好，多么令人留恋啊！那一件件有趣的往事，就像天空中的星星，总是闪烁在我的心底。
记得五岁时，有一回，表哥和表姐带我上街玩，哥哥不知道哪儿弄了一角钱的硬币。表哥开玩笑地说：“谁要是能把这角钱换车工内一张面值是10分的纸币，什么条件我都答应。”很显然，这话是逗我的，但我当时还小，不知道没有面值10分的钱。于是，好强的我便拿着这一角钱去银行兑换。“阿姨，给我把这一角钱换成面值是10分的一张纸币。”我踮着脚，趴在柜台上对银行里的阿姨说。旁边的人都笑了起来。我却不以为然，转身走向旁边的一所“银行”——邮局。我把换钱的事给那里的叔叔一说，叔叔想了想，给了我一张10分的邮票。我拿着邮票命令表哥：“怎么样，换来了吧！你现在背我回家去。”表哥无言以对，只好背我回了家。家人知道了这件事都夸我聪明。
上了幼儿班后，我懂事多了。一个夏天，天气比往常都热。于是，妈妈为我买了冰淇淋粉来给我做冰淇淋。我看得手痒痒，但妈妈却不让我插手。第二天，我在学校供水房里发现了一袋洗衣粉，我以为是冰淇淋粉，便让小朋友们把水拿来做冰淇淋。我学着妈妈的样子，先往杯子里放了些“冰淇淋粉”，然后加进了水，一边搅拌一边说：“‘冰淇淋大王’要为大家做冰淇淋了。”这时，班主任老师来打水，发现我们杯子里的泡沫和地上的那袋洗衣粉，又听见了我的话，顿时明白了，大声喊着：“那是洗衣粉，千万不能喝！”接着，老师让大家用洗衣粉水把班里的桌椅擦了一遍，既避免了浪费，又做了清洁工作。冰淇淋没吃到，倒成了“义务劳动小标兵”！
啊！童年！你给了我多少快乐的经历，我真想再有一个这样的快乐童年！