在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的关于上网课的作文（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
上网课的作文1
因为是非常时期，无法去学校学习，只能在家里上网课。我喜欢学习，也不反对网课，但是网课也给了我很多的麻烦。
首先，在家上课起床对我来说是非常困难，要知道温暖的被窝像是有着强磁性的磁铁似的把我紧紧地包裹着，就算千呼万唤我起来了，可是稍不留心，又躺下的话我还是会睡着。
起床就已经是我的一个最大的麻烦，那何况上课时不认真呢？家长和老师都不在我们旁边肯会开始偷懒不愿意认真学习。有时候想摸摸手机，还有时候会望着窗外长时间发着呆，等我一回过神来，网课已经过去好半天了。
作业又是我的一个难点，有时我题目错了一大堆，还觉得没关系。应该很多学生都不喜欢写作业，觉得作业很难、很麻烦、速度太慢反正会找各种理由让自己不想写作业还会发呆、玩旁边各种东西。而且当自己有题目不会做问家长又不会问老师又不敢问同学又不在旁边，最后还是没有问任何人。
网课你给我带来了好多麻烦，让我不好好学习，只想玩不能自律。唉，真想回到学校上课，有老师，有同学。疫情快点结束吧，让我们早日回到校园。
上网课的作文2
3月的某一天，一位携带新冠病毒的人“闯进”了我的家乡-晋城。原本热闹非凡的街道和城市变成了现在的空虚无趣。原本开心和谐的校园变的渺无人烟。
我们无奈的回到了家里，开始上烦闷的网课。每天早早的被奶奶的督促声叫醒，穿好衣服，点开“钉钉”开始了一天的无聊网课生活。
老师发起直播，我们无奈的点进直播间里，没有了以前在学校里老师精彩的授课，也没有同学们幽默而又不失严谨的回答，只剩下了冰冷的屏幕和干巴巴的弹幕做陪伴。老师原来勾神的讲课消失了，变成了无聊的PPT。听着听着就走神了。
在学校我们每天5点起10点睡，但一整天都是开心快乐充实的，没有一分钟感到累过，没有过一丝消极的思想。可是在家上网课就不一样了，每天6点多起9点就能睡，可是还是觉得很“累”，思想变的消极了，刚上了一节课就不想上了，但没办法，盯着冷冰冰的屏幕，听着老师的讲解却慢慢的就睡着了。梦到老师叫我回答问题，我被吓醒了，突然听到“郭子毅！”我蒙了，咋办？啥也没听进去，哎！现学现卖吧。
经过几天的网课，我慢慢熟悉了这样的生活，开始逼迫自己听进去。过了一关，又来一关，网络不稳定又是个问题。有好几次老师叫我回答问题，偏偏这时，网络不稳定，就好像被“死神”挡住了一样，老师叫了我很多遍，我卡着就是不动，老师换了一个人回答问题，心想“死定了”。这还好，老师讲知识点时，网卡了更崩溃，本来这个就很难还卡了，真无语，只能下了课看回放。
不过也不是光我们累，老师们有时在尴尬的自言自语和每天备课备到很晚，也很辛苦。
多么希望病毒能快点儿被打败，好让我们重返校园。
网课，我讨厌你。
上网课的作文3
因受新型冠状病毒的影响，所有的学校都不能正常开学了。为了同学们能够正常学到新知识，老师告知我们这段时间要在网上开始学习。这对我们来说会是怎样的课堂呢？
网课学习的第一天，我像平时一样早早起床、吃早饭，之后便迫不及待地打开电视机。当看到屏幕上显示着”停课不停学”的字样时，我内心激动万分！这时，我问妈妈：“我是不是能马上在电视上见到我们的陆老师了呢？”妈妈说：“不是陆老师上课，是省教育厅统一安排的老师上课。”我的心里冒出一个个小问号：究竟会是怎样的老师为我们上课呢？是男老师还是女老师？他讲课我能听懂吗？……想到这里，我的脑海里不禁浮现出许多上课的镜头。时间到了，电视上出现了一位和蔼可亲的女老师。“大家好，我是今天的语文老师，非常高兴能认识大家，今天我们来学习……”一转眼工夫，第一堂有趣的语文课结束了。整堂课虽然只有短短的20分钟，但老师讲得很详细，很生动，很有趣。
第一次上网课，我虽有点不适应，却有不一样的收获。课上，如果有没记下来的重点，我可以随时暂停。对于难点，一遍没有听懂，我可以回放，再听第二遍，第三遍……直到听懂为止。课下，结合陆老师布置的作业，巩固当天网课所学的知识。这样的学习令人兴趣盎然。
转眼，上网课已有二十天了，我对它差不多已经适应了。但网课和课堂学习还是有很多不同，对着屏幕里的老师，我不能和她交流，不能和同学一起踊跃地举手发言，不能分享学习的快乐。见不到亲爱的同学，更见不到敬爱的老师，也无法和同学们一起玩游戏。哎！希望这次疫情能早点过去，早点与同学们与老师相聚，回到真正的课堂上！
上网课的作文4
2020一场突如其来的疫情打乱了我们的正常生活。让我们居家隔离，不得聚餐，还得延迟开学。当我收到了延迟开学的消息后，我真是太兴奋了。正当我计划着怎么在延迟的这几个月中好好过一把瘾的时候，我收到了学校的通知，要上网课。这也太不仁道了吧！在家还要上课！哼，我就不信学校能搞出什么花样来？
2月16日学校安排老师在微信企业群里发一个直播来试一下“水”，刚开始还很顺利，老师成功发出了直播，结果点不进去，点进去的时候显示着直播已结束，这是什么操作？难道网课还没开始就要结束了吗？六年级下册的时光可是很宝贵的啊！我们可都是要小升初的啊，考全免的啊！这可怎么办？难道我们要自学，不行，我可何以成材……在我乱想之际，老师重新发出了一个直播，这次可以了，看到老师的脸了。终于，我踏上了网课之路。这可真困难啊！
困难可不止这一个，我还得经受游戏的诱惑。因为刚开始上网课，一天只有三节课，并且中间隔的时间比较长，手机又一直在我手上。从小到大，我拿手机的时间少之又少！像现在这种机会可不多，趁现在过一下网瘾，爽一番，少一个人上网课，老师也不知道是谁？但我心里总有一道坎过不去，老师讲的新知识，我没有听到，还要冒着被家长发现的风险。而且妈妈说，一旦我考到了全免，就让我玩上十几天。对比起来是提心吊胆的玩好呢？还是光明正大心安理得的玩好呢？最终理智战胜了诱惑，我还是好好上网课吧！
现在疫情好转了，我们回到了学校，一回学校就进行了打假考试，我因为克制了玩游戏而取得了优异的成绩，我不禁感慨道：“上网课真不容易啊！”
上网课的作文5
所谓网课，顾名思义就是网络课堂。以往我都是在电脑上、电视上看烹饪直播或者娱乐直播等等，从来没有试过自己用网络来上课。由于新型冠状病毒的突击，让我亲身体会到网络课堂的直播，对未知的一切我充满了好奇。
即将快要上网课了，我的心情既好奇又紧张。为了让网课当天能够准时直播，我把一周的计划表写出来贴在电脑上，并将书本归类放好。妈妈和爸爸帮我准备好电子产品，下载需要用到的软件，确保明天准时上课。
闹钟响了，妈妈比我还早起床，她好像热锅上的蚂蚁，忙上忙下的给我准备上课需要的东西。糟了，昨天晚上的网络明明还好好的，今天居然卡顿了，看着一分一秒地过去，我错过了升旗仪式，心情糟糕透了。最后经过爸爸地不懈努力，有惊无险，终于赶上了上课时间。
第一次上课，能够看到我们亲切的班主任梁老师，那声音是多么的熟悉呀。上网课的时候，同学们都很积极发言，充满了新鲜感，不断地点赞。我慢慢地从不会到现在已经可以独立上课、独立上传作业了。
最后，我总结了传统上课和直播上课的区别：传统上课可以面对面和老师发言，课堂气氛很活跃，老师也会讲得很生动，感觉很不一样。大家都会聚精会神地听课，担心错过了什么。而直播上课虽然可以回放，但是显得随意一些，注意力很容易分散。这时，我也会听着课偷偷吃点东西，干点其他事情。有时候老师要求回答时，我打字又会很慢，有点跟不上老师的节奏。
同学们，你们上网课的感受和我一样吗？我想答案是肯定的。那就让我们一起加油，坚持好好学习，认真对待，不辜负老师对我们的期望。
上网课的作文6
还没到六点半，可我既紧张又兴奋地等待在电脑前，因为今天我要上网课了。网课会是什么样的？让我翘首以待。
没等多久我的网课老师——Ms吴就出现在了屏幕上。老师看起来那么温柔，那么亲切，可我心里还是忐忑不安，“如果答错了，老师会不会批评我啊？”“好陌生啊！听不懂怎么办呢？”……一连串的问题在脑海中浮现。老师一开场的内容仿佛都长了翅膀似的，我一个耳朵进一个耳朵出。幸好“无双”老师妙趣横生的话语让我渐渐进入课堂的佳境，使我恢复了“正常”。
可还没得意多久，我就碰上了“拦路虎”——“may”和“can”分不清了。到底是哪个配哪个呢？这可急坏了我。老师出的题目一回都没答对。眼看着别人出现了四连对、五连对的好成绩，被老师点名表扬。可我呢？还是错题连绵不断，仿佛是没有了出头之日，在大冬天额头也直冒着汗。这时妈妈在我旁边悄悄地给我指点迷津，告诉了我两者的区别和用法……不一会儿，我便从“黑暗”中走了出来。超神的好成绩离我越来越近，我抓紧时机得了一个全对。哈哈，果然得到了超神。老师看到我的进步表扬了我，这让我高兴万分。
不过得意也没有太久，刚刚自满了一点儿，妈妈就在后面给我泼冷水：“你还没有完全会的，待会下课了我再给你复习复习。”呀，还要复习！我立马摆正姿态，继续学习，可不能下课之后再被妈妈训一顿。随着老师的讲解，我越听越明白。知道了，很多关于“may”和“can”的知识，做题的技巧也越来越多……
随着下课铃声响起，这一堂网课终于结束了。今天的课真是险象环生，原来网课还是挺有意思，这让我更加期待下一次网课的到来。
上网课的作文7
由于疫情的阻碍，导致学生不得不上起了网课。而今天，我们班的郑老师当上了“主播”，给我们上起了直播课。
上午10：20，郑老师开始了钉钉上第一次试播，第一次好似不怎么顺利，不是特别卡，就是视频播放不了，学生被禁言了，郑老师说话的语气也有点焦急，甚至有点抓狂……第一次不行就第二次，第二次不行就第三次，直到第四次，郑老师才真正开始上直播课。
这次上的只不过是一节普通的班队课，郑老师跟我们打了个招呼便跟我们讲了一些疫情期间的事情，回答了一些大家的问题，她便“露脸”，并一一请同学“露脸”给大家看一看有什么变化。同学们一个个千呼万唤使出来，而观众们则像期待明星一样期待达人上场。同学们一个个普遍长胖了，可能在家吃了睡睡了吃，运动少了；一个个也变白了，可能是许久没有出去见太阳了。第一次跟大家用这样的方式打招呼，好像都有点拘谨，话就那么一两句。平时滔滔不绝，口若悬河的小吕也变的羞涩了几分。
时间过得真快，很快就到了11点半，郑老师要结束直播课了。我感觉今天的直播课虽然没有什么内容，就互相看看大家，但是很温馨。突然觉得好想念学校的氛围。起码郑老师不会像老爸老妈一样动不动就河东狮吼，或者拍桌子，拿衣架的，有时甚至怀疑自己是不是他们亲生的。想想老妈说的，再不开学，她就要疯了。说句真心话，再不开学，我这笼中鸟也快要窒息了。
春暖花开了。一切都在恢复正常中。此时此刻，我只有这个念头，期待尽快去学校和同学们一起在教师里上课。
上网课的作文8
在2020年这个特殊的春节，全国因为“新型冠状病毒肺炎”而推迟开学，我们为了响应国家号召“停课不停学”，全国举行了大规模的线上教学，这对于所有人来说都是一个新的挑战。
在上网课的第一天，我非常紧张，连我的手心都出了汗，心想：线上上课难吗？要是学不会怎么办呢？就在这时，老师发来了学习任务，我读了好多遍终于读懂了。我打开微课视频，总是跟不上视频的进度，手忙脚乱的记着笔记，等我看完视频，打开PPT时，发现视频内容跟PPT上面的内容是一样的，原来老师也担心我们跟不上视频进度，帮我们制作了一个PPT，并在PPT每一页上面写了具体要求。这时，老师就在群里说视频上面的不用记，只用记PPT上面的就可以。这节课就在老师和家长的帮助下完成了学习任务。一开始虽然我还没有习惯以这样的上课方式来学习，也见不到同学们和老师，也没办法讨论交流，但是我也要自己提醒自己不要偷懒，好好学习。在学校里，我可以跟同学们分享我的想法，在家里，我却只能跟屏幕对话，这种感觉非常不舒服。
现在，上网课已经成了我每天所必须经历的过程。我现在非常喜欢上网课，因为我整理笔记的时间也更充足了，读课外书的时间也更多了。
在上阅读课时，我给同学们直播，这也是我第一次直播。在我直播的过程中，我体会到了当小老师的感觉，非常舒服，也可以引导同学们去思考问题，我既忐忑又激动，还有一种成就感。我非常喜欢给同学们直播，我也期待下一次直播一定会比第一次顺畅。
上网课的过程中让我明白了，在疫情期间，这对于我们是一种特殊的经历，也锻炼了我们的自控能力。所以我们要好好学习，这样我们才能报答在背后为我们默默付出的老师和家长。
上网课的作文9
因为新型冠状病毒肺炎疫情十分严重，我们只能等疫情好转才可以去学校上学。停课不停学，今天，我们开始了第一次网课。
朱老师在电脑里出现了，她笑眯眯地问大家：“能看到吗？能听到吗？”我们纷纷用文字回应“有声音”“能看到”。在嘹亮的国歌声中，开学第一课开始了。屏幕上出现了一位阿姨，她给我们鼓劲。
8点30分，网课开始了，第一节是语文课，是夹浦小学的吴老师给我们上的，是一节识字课。老师给我们区分了“带、戴”两字，这正是我最烦恼的事情，上个学期语文考试的时候，我总因为这两个字丢分数。我眼睛一眨也不敢眨，生怕自己错过了什么重要的内容。吴老师先讲了这两个字的字理，让我明白了它们的来历。老师讲得娓娓动听，浅显易懂。接着又出示了几个句子，让我们来选择用哪个字。这回我再也不会出错了。我高兴得手舞足蹈。
第二节数学课开始了，昨天班主任让我们准备了十个正方形、圆形和长方形的纸片，原来今天这位老师给我们上的是有趣的轴对称图形，她是实验小学的杨老师。杨老师让我们辨认了哪些是轴对称图形，找出了对称轴在哪里。她还让我们拿出三个正方形，让我们随便摆，摆出轴对称图形。我摆出了3种，老师摆出了9种。老师又另外摆出了几个图形，让我们判断对错。接着她加大了难度。在上面放了两颗棋子，让我们看看她摆的对还是错。这下子有人可就被搞糊涂了，一道错道道错。我都做对了，心里那个美呀就甭提了。就这样看一看摆一摆，动动手，动动嘴，动动脑，一节课不知不觉又结束了。
今天的网课真是乐趣多多啊。
上网课的作文10
在今年放学之际，我的好朋友给我推荐了一个网课，说它很好，让我试试。原本我抱着不太大的兴趣，可她在班里大肆宣传了一番，很多人不由自主都跟着报了，看到这里，我也心里也痒痒起来，跟着报上了。
这是我第一次报线上网课，在暑假后的第八天，我怀着异常激动与忐忑的心情迎来了第一节课。课前十五分钟，老师做了自我介绍，我心里的紧张瞬间就消散了，英语老师是一个很幽默的人，她的讲课风格我非常喜欢。就这样，我愉快的度过了第一节课，在老师的千叮咛万嘱咐之下，我一下课就做了课后练习。
接着，辅导老师打来了电话，我的忐忑心情不由得又浮现出来，在几经回答问题后，老师贴心的说了一句：“以后有什么不懂的尽管问老师呦！”我楞了一会儿回答到：“一定一定”。只是一次体验课，没想到老师们都这么负责。
有不懂的题辅导老师会耐心的给我们讲过去；有时候迟到了老师还会打电话询问原因；课后还会给我打电话讨论学习方法。
每节课老师还会发海星，很多同学（包括我）都会在上课前30分钟进直播间，目的只是为了能获得更多的海星，从而上海星榜，另外海星还可以用来兑换学习用品。
直播间还设立了答题榜，根据同学们答对题的数量，依次排了名次。长居榜一的我每到答题时间也是异常忐忑，因为一旦答错一题，我榜一的位置就会被别人占据。所以这个功能也是鼓励更多同学认真答题的好方法，每当课程结束时，看见答题王者上有我的大名时，都会骄傲地在公屏上敲出“出息”两个字（网课的一贯作风）。
就这样，我度过了愉快的10天，当网课老师说再见的时候，我真有些不舍，为了下次还能跟老师相见，就算同学不推荐，下个暑假我一定还会继续报网课的！
上网课的作文11
新型冠状病毒全国性的爆发扰乱了人们的正常生活，身为学生的我们，学习自然也受到了影响。从小到大一直期盼延长假期的愿望，终于实现了，可是假期延长的感觉并不好。不过，在家上网课期间，我也收获了许多知识和乐趣。
我从来没有上过网课，那天是我第一次上网课。我好奇得不得了。上课的时间快到了，我拿起手机迫不及待地来到了我的房间，打开钉钉来到直播间等待着上课。手机屏幕一亮，第一次网课开始啦！师生互相问好后，我们进行了疯狂猜成语。我看着图片，说出来的成语很相近，但就是猜不对，不过，我相信总有一天，我会猜对的。正式讲课了，老师让同学们连麦，以便随时回答老师提出的问题，我不假思索地点了连麦申请，咦！连麦成功了，但是我又有些后悔了，万一老师真的提问到了我，而我回答不出来怎么办？老师会不会批评我？同学们会不会嘲笑我？上一秒还信心满满的我，下一秒就像泄了气的皮球。真是怕啥来啥呀！老师果真和我连了麦，我看着一红一绿两个按键，实在是进退两难了，急得额头直冒汗，我看到“同桌”奶奶的眼睛里对我鼓励的目光。我鼓足了勇气，用颤抖的手指按下了对号键。我回答的题目是把肯定句改成双重否定句，我的大脑飞速地运转着，回想老师刚才讲的肯定词和双重否定词，终于想到答案了，结果我答得非常正确，我悬着的一颗心终于落下来了，我好高兴啊！
通过第一次上网课和老师互动连麦，我对自己充满了信心。可能因老师上课的方式新颖多样化，老师讲的知识仿佛都长了翅膀似的，不断飞进我的脑海里，我仿佛置身教室，在老师的引领下步入知识的殿堂。
真希望疫情早点结束，等到春暖花开时，让我们一起重返久违的校园，再次真切地见到和蔼可亲的老师和可爱的同学们。
上网课的作文12
今天从早起的那一刻就“注定”是元气满满的一天，老妈早早起床做早饭，我揉了揉睡肿了的双眼，前去卫生间洗漱。心中想着要接触新学科——物理、化学！心中就止不住的开心！
八点整吃完饭就拿出教材、笔记本和平板准备上课，今天是“理科日”，数理化在今天将一起来报道，小小的期待！前两节的数学课是由李翠萍老师来给我们上的，李老师虽然不是我们的任课老师，不过网课嘛，我最喜欢的一点就是听“百家课”，可以感受初三每一位老师的授课风格，这对我来说如同拆盲盒一般，因为每位老师都能带给我不一样的“惊喜”与知识。不得不说一中的老师们真是“不按套路出牌啊”。原本以为数学要从第一章《因式分解》讲起，结果老师则先讲了《平均数》，好在这一课不是太难，认真听李老师讲再结合着课本就很容易了。我们还在数学课上完成了作业，完成后老师还将答案亮了出来让我们对改。
今天还学习了物理和化学，在下午的两节化学课上，王老师还通过直播做了好几个化学实验，真是让我大开眼界，感觉化学世界是这样的奇妙。王老师拿了一个试管，又在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，又滴了几滴酚酞试液，神奇的事情发生了，试管中的液体变成了玫红色，很漂亮！我猜这就是化学反应的奇妙之处，瞬间让我喜欢上了化学！
我们这次的网课要连上十天，我要好好珍惜听“百家课”的这十天，现在每次上网课我就有种回到了当时疫情在家的时候。不过我更期待与老师同学们见面的'那一天！希望疫情能早日消散！
上网课的作文13
今年的上课方式，是我第一次经历，因为“新型冠状病毒”的来袭，我们不得不呆在家里，在手机电脑上上网课。
在家里上网课，也发生过一些有趣的事。我们的英语课，是四个班一起来上的。有一次老师点名让同学连麦回答问题，有两个同学竟然在互动面板上互怼，一个说：有本事你来我家；另一个则说：我去你敢开门吗。老师看到了，说了他们两句。这要是在学校里呀，他们可就“惨了”呦。
当然啦，网上也会有一些这样有趣的事。比如有的同学上网课吃东西，老师把麦克风全打开后，那吃货的声音把所有人的口水都馋下来了。老师默不作声地把他设为主持人，他占了大屏幕，大家盯着他贪吃的样子都笑得不行了。
上了几个周的网课，我体会到了所有人的不易。尤其是老师们。白天要给我们上课，晚上还要守在电脑前批改课后作业，然后还得用课件或视频准备下一节课要讲的内容。老师每天要盯电脑这么长时间，真的特别累，我想对老师们说一声：“老师，你们辛苦了”！
在这里，我也想给同学们提一点小建议：每堂网课开始后，我希望同学们都能按时进入课堂，这样不会耽误大家的上课时间。不要随便在群里发一些与学习无关的消息，以免刷屏覆盖老师发送的信息。每节网课结束后，希望同学们多向远处眺望，最好坚持看六米以外的事物二十秒，这样可以有效地保护我们的眼睛。
要盯电脑这么久，眼睛也表示累了。大脑有时也会“卡机”。毕竟我这个年龄是要好好保护每个器官的，所以啊，希望“新冠病毒”赶快消失吧，因为这样我就可以回到学校，听早晨的晨读声；听课后的讨论声；听操场上的欢声笑语，看不会让我近视的黑板……
上网课的作文14
2020年伊始，新型冠状病毒便以迅雷不及掩耳之势向我们袭来，一场没有硝烟的战争打响了。疫情打乱了我们以往的生活节奏，不能出门，开学延迟……但是“停学不停课”，我的网课生涯拉开了帷幕。
起初，我非常担心上网课：一方面是担心操作困难，网络故障；另一方面是担心线上授课的模式到底能不能学会学好……不过，这一切都是杞人忧天，接下来请你听听我的网课生涯吧！
在正式上课之前，老师会教我们怎样使用上网课的软件。老师们都准备得非常充分，每堂课都别开生面。课后在课堂上没有“消化”好的知识也能看回放。而且为了让我们减轻压力，学校也添加了许多有趣的其他课程。
让我印象最深刻的是有一次在语文课课前，我们的语文老师给我们发了预习视频，还把相关的知识逐条发送在了群里。待同学们都看完后，老师就开始了直播。因为同学们都做了预习，所以整堂课气氛非常活跃。
在直播时，老师声情并茂地为我们朗读了《月是故乡明》这篇课文，还在PPT里专门为我们展示出了相关的图片，让我们感受到了瑞土莱芒湖的风光旖旎、大海的碧波万顷、高山的巍峨雄奇……这让我们深切地体会到了作者想借作品表达的情感，让这篇课文更加通俗易懂。
上网课给我们带来了知识，也带来了快乐。但是也需要我们有自控力，自觉抵制网络带来的负面影响。对我来说，网课生活让我收获了很多：首先，在电脑操作方面我更熟练了；其次，我还养成了预习、复习的良好习惯；但是最令我开心的是在网课生涯中我学会了自律！
我爱我的网课生涯，那段时间让我体会到了自律的快乐，更让我深刻地体会到了老师那“润物细无声”的伟大，学会了珍惜学习的美好时光！
上网课的作文15
当鼠年的钟声敲响，迎接我们的不是万家灯火的其乐融融，而是新冠肺炎的全面爆发。一场没有硝烟的战争，就此展开。
作为一名中学生，此情此景，国难当头，我感到了十分的担忧与恐慌。为了响应国家号召，成千上万的学生在家中由老师带领，进行网络教学。
对此，我深有感触，总结了以下几点网课的优点。
第一，可以开阔视野。信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，在网上交流自由化，使人们交往的领域空前地宽广，极大地开阔了们的视野，给人们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
第二，可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。上网可以进一步扩展人们对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。
第三，可以促进个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。人们可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。
第四，可以促进学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
第五，拓展了当今教育的空间。因特网的信息量大、交流速度快，随着时代的发展越来越吸引更多的人。
这是一场劫难，也是一次机遇，自律的人都在这场疫情里弯道超车，我知道，有人说网课根本没什么效率，还不如不上，还有人说，这么辛苦干什么，等正式开学后再说吧。可是我请你们仔细想想，还有3个多月的时间，3个月时间能干什么呢?说不定一眨眼就过去了。我想问问大家，你们谁还记得教室里填写的大学院校?我相信，那都是你们的梦想，梦想，你们更不应该放弃.......”
一味鼓吹“网课无用论”的人，都是在混淆视听。每个人都应该对自己的人生负责，毕竟在网络上敲下键盘就发表出来的言论，真的不一定适合你!
“弯道超车”这个概念，我真的觉得有道理。不论是成年人还是学生，在这个大家都很闲的时间里，在给自己充电的人，会急速进步，而依然在给自己放假的人，只是“伤仲永”而已。
上网课的作文16
在昨天开完家长会时，谢老师说今天早上八点开始上网课。在听到这个消息后，我非常开心，因为我还没有上过网课呢。今天早上还不到八点，我就即紧张又兴奋地坐在了电脑前面，准备上课，第一次上网课会是什么样的？这让我翘首以待。
没过多久，王老师那熟悉的面庞就出现在了我的面前，这时我的心里还有一点忐忑不安，我的英语基础有点差点，我会不会跟不上老师的速度？如果有没记完的笔记，我该怎么办？如果有不会的题，又该怎么做呢？这些问题像一个个流星在我的脑海里划过，画出了一道道白痕。
这时王老师说我们现在开始上课，才把我从想法中拉了回来。果然在老师还没讲多长时间时便出现了一只拦路虎，王老师让我们记笔记时，因为我写的太慢，我还没有记完，老师就换了课件，这是一个十分重要的知识点，老师接着继续讲时，我就有些听不懂了，我的心慌了起来，连课都听不下去了，努力回想着笔记，可是我不管怎么努力？就是记不起来，而一旁的妈妈好像看出了我的想法，便轻声对我说，认真听课，下面讲的也很重要，这个知识点我帮你拍下来。然后我看着知识点接着往下听，发现真是效果显著呀，不一会儿老师讲的知识我就明白啦。
在结束后，妈妈就对我说，下一次笔记要记到快一点，不然记不下来，你就没办法结合老师所讲的内容去听课。有了这一次的教训，下次再听老师讲课时，我一定要加快记笔记的速度。今天的网课，虽然有点手忙脚乱，一会儿记笔记，一会儿圈重点，一会写单词，但是感觉一天过的很充实，收获颇多。
上网课的作文17
这场疫情打破了我的一切规划，本想到学校认真努力，不负老师期望。但一切成了空想，都被这可恶的疫情束缚在无聊的“牢笼”里。我乖乖的抱起手机，点进了“钉钉”这个软件。
看着老师的直播课，想想之前的学校生活，抬头再看向手机，几张PPT、一个评论区和老师干巴巴的课堂。我趴在桌子上，盯着这无趣的网课，不知怎的，两眼一合，二十分钟过去了。
我揉揉眼，点开直播，看见评论区都在回答问题，我也顺手打了几个字，看了看时间，心想：反正快下课了，干脆不听了。慢悠悠的走到床边，想着这样荒唐的事，我似乎放下了一切学习的压力，躺在床上，美美的睡了一觉。
睡醒后，左右摸索着手机，再次点进“钉钉”看见堆积如山的作业，心想：课都没听，作业该怎么做呀？我随手向后翻了翻，看见了直播回放，心里才放松下来。我也不在挣扎，服从了这可恶的现实。点进了直播回放，心想：就这没有真人的网上教学能有什么意思呀？
为了交作业，我只好仔细看着PPT上的细节，猛然发现：那迷人的背景，逼真的图画，还普及了许多鲜为人知的知识，时不时还会出现几个笑话。我似乎又重新拾起了学习的欲望，认真的看完了所有回放。之后的课堂我比在学校都要学的认真。感觉就算没有了老师夸张的表情和生动的讲解，原来也是这样有趣。我改变了之前的想法，享受着上网课的一些乐趣，认真的上着每一节课。以前那些坏想法也都被这些乐趣打败，我逐渐适应了这样的课堂，不再觉得无聊，反而觉得上课才能充实我的生活。
我想只要认真对待，什么都是有乐趣的。谢谢老师的辛苦付出，让我们停课不停学，我会利用好当下的环境，静等疫情结束，回到美好的校园。
上网课的作文18
2022年3月6日，我们的城市就染上了“重病”，原因是一位上海的返晋人员在不知情的情况下携带着新冠病毒“潜入”了山西晋城，使我们的城市被迫按下了暂停键。疫情来临，我们学校在“停课不停学”的号召下，开启了网课生涯。
对于上网课，我是十分焦虑的，十分忐忑的。因为我的妈妈她是十分严格的，可以这么说，一天24小时除了睡觉时间外，只要开始学习，她总是能关注到我。所以，我十分讨厌上网课。
起床、吃饭、上课、跑步、睡觉，就这样重复了一天又一天，枯燥而又乏味的生活开始了，一开始上英语、数学课我根本听不进去，更不要说老师提问我我回答不上来，那种感觉就像热锅上的蚂蚁一样，但每次上课妈妈都会陪在我身边和我一起学习，无奈我只能跟着一起学了，几节课下来效果还不错，不过，那些一看就让人头疼的数学，妈妈怎么也没办法让我进入状态，虽然被迫做了许多课堂笔记，但还是搞不懂，做作业时四道题就错三道，紧张的我都不敢让妈妈看，焦虑的心情又浮现了，一边怕做错题，一边又害怕受妈妈唠叨。还好妈妈很快找到解决办法，多记知识点，多做题。终于我在最讨厌的数学上也有进步了。
几天网课下来，我变的没那么焦虑了，学习也轻松了，感觉妈妈也没那么严格了。上网课，老师们辛苦了，但我们也不容易啊。虽然网课让我们不停学，但我还是希望疫情能早点结束，我们能早点平安开学，让我们加油吧！
上网课的作文19
今年无疑是不幸的：刚刚送走刺骨严寒的冬天，在人们高兴春天到来的时候，疫情的肆虐却捣乱了人们的正常生活，庆祝的人们又都回到了各自的家，像春天还未来过，冬天还在持续一样，一个个的在家中蛰伏。那本该绽放鲜花的地方又一次变成了没有硝烟的战场。
自晋城市发现一例新冠病例后，全市就进入了“抗疫模式”，学校也积极开展了“停课不停学”的网课活动，至今，已经上网课快两周了。网课上，各科老师突破各种瓶颈，讲出了一堂堂生动有趣的网课。网课中，大部分学生踊跃回答问题，答出了一个个标准正确的答案。网课外，广大村民积极配合工作，做出了一次次高效顺利的核酸……隔着屏幕，我能体会到语文老师的慷慨激昂，感悟到数学老师的一丝不苟，感受到英语老师的温柔动人。遗憾的是隔着屏幕，少了同学间的会心交谈，少了在教室中的师生互动，更少了校园中的欢声笑语，但绝对不会少互相的关心和爱护，我们始终是心连心。
这是我第一次感觉离疫情这么近，以前也从来没有想过会成为防疫的重灾区。我看到了网课外有无数受护着我们的白衣天使、志愿者……看着网课中一个个坚强抗疫的我们，虽然身处异地，但却都在响应号召，呆在家中，努力学习。一种不知名的情感涌上心头，在这情感中，我看到了团结一心、众志成城的可贵。
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。我相信，在全市人民的团结一心之下，在全国人民众志成城之下，一定会战胜疫情，一定会战胜疫情！我相信，网课一定只是一个替代品，在不久的将来，我们一定能回到昔日的学校，重返明朗的教室！我相信，在疫情过后，我们回望这段时光时，一定会感到难忘，充实，有意义！
现在，全市人民都在等待着城市的再次心跳，等待着这次战争的胜利。“待到山花烂漫时”让我们再去“一日看尽长安花”。
疫情一定会过去，网课一定会结束，一切都会步上正常轨道！
上网课的作文20
因为疫情的影响，我必须告别那美好的校园生活，转身投入这“枯燥”的网课生活。于是，我抱着“浑水摸鱼”的态度，开始我这“枯燥无味”的网课生活。
我翻看着课程表，不由发出一句感叹：“网课安排的休息时间真长，我终于可以‘光明正大’的偷懒了！”
然而，网课并非法外之地，我这邪恶的计划终被那残酷的现实打破了。各科老师非常积极的与学生们互动，时不时还点名回答问题。无奈，我只好认真的去听每一堂课，但我的“邪恶计划”并没有因此而彻底粉碎，我又有了新的浑水摸鱼的计划。
据我所知，在上网课的五门课中，历史与政治这两门课总是直播，无法轻易发现是否有人浑水摸鱼。于是，我便打算在这两门课上划水。
但现实往往不尽人意。很快我便发现，这两门课确实无法发现我有没有在认真听课，但所要记的笔记未免也太多了吧？这要我怎么实行我的“邪恶计划”？你也许会有疑问：看直播回放不就行了吗？我也曾这样天真过，但很快就被现实给予了重重一击——“直播回放已被删除。”
至此，我的“邪恶计划”彻底被打破了。
于是，我重新端坐起来，拿起笔，开始认真听讲。笔刚拿起，我便感到了无比的沉重，也许是因为我之前没有认真听讲，又或许是因为我所面临的知识量过大。但这阻碍不了我前进的步伐，我重拾信心，努力投入到学习之中。
再后来，我逐渐拿不动笔——作业太多了。我好像被荆棘困住了般，不得动弹，我想挣扎，想呼吸，却都无济于事。后来，我似乎看到了一丝光亮，它闪耀的光芒直射荆棘，再一睁眼，我便看到了碧蓝的天空——我找到了打破现状的方法，那就是自律。
于是，我开始合理规划时间，努力挤出时间去完成作业，开始利用好课余时间来完成更多事情。终于，我的时间最终变得充裕起来，我有足够的时间去做其他事，改掉了偷懒、混水摸鱼的坏习惯，而这一切都要归功于网课。
网课生活也许并不美好，但它使我发生了改变，让我学会了自律，我内心无比高兴！