本节课是一节对话课。学习的核心句型是：It's time to…教材通过Mike早上起床去上学的情景，是学生感知上述句型的语义及语用情景。
首先总结一下本节课的成功之处：
通过本课的学习，大部分学生能够听、说、认读It's time to…和It's time for…，并能在实际情景中运用。
注意引导学生适时总结出“It's time to…”和“It's time for…”的用法解决实际问题。
新知呈现环节和意义操练及拓展运用环节都突出了语用环境的真实性。让学生在真实的语境中感知，体验语言和运用语言
不足之处：
1.难点的`解决，还有部分同学不能灵活运用It's time to…和It's time for…
2.没有小组评价，导致学生的参与面不够大，学习积极性欠缺；
改进措施：
1.多做类似的题目，强化训练，让学生自己在练习中不断的总结，加深记忆。
2.要使用丰富的评价方式，激发学生学习的积极性，关注学困生。