在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六一作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。
六一儿童节那天，早上能在学校里吃吃玩玩，放学后就更爽了。
今天下午，是我唯一一次放学后去同学家玩。当然，今天是特别的一天。我兴奋极了，提起袋子，跟着lee就往她家跑。到她家门口时，我已经上气不接下气，气喘吁吁了。lee在门口猛按门铃，我真担心她把门铃按坏了，可是她的阿姨还是没有开门。于是，她带我到紧急出口那儿看邻居家养的仓鼠：这里有两只小仓鼠，一只白色的，一只灰色的。白色的仓鼠是只雌仓鼠，洁白的毛被阳光照射着，散发着动人的光彩；灰色的仓鼠是只雄仓鼠，跟白色的仓鼠真是一对青梅竹马的好配偶。
过了一会儿，lee的阿姨终于开门了。lee问她为为什么这么迟才开门，阿姨回答：“因为刚才我在洗澡。我总不能光着身子出来开门吧！”我觉得这位保姆阿姨真是又风趣又幽默，她的这一句话，让我对她有了很好的印象。
进入lee家后，阿姨让我们先玩一会儿，12点半的时候，她会带我们去看电影。于是，我们就玩了“藏”东西这个游戏。我们让其中一个人在房间里藏一些东西，另外一个人在外面吃东西。里面的人藏好后，就可以进去找了。我们的角色换来换去，玩得不亦乐乎。时间快到了，阿姨进房间来催我们出发时，突然看到房间里乱七八糟的：衣柜里的衣服乱成一团，地上全部堆满了书，床上全是衣柜里掉出来的'袜子……看到这狼狈的景象，我和lee对视一眼后捧腹大笑。阿姨好不容易才从嘴里挤出一句话：“天那……你们也太过分了吧！”
有伴玩，真好！真是与众不同的一天。
六一作文500字 篇2六一到了，看着同学们一个个都收到了家长送来的礼物，有小提琴，有二胡，也有电话手表。我不禁思绪万千又充满期待，我将会收到怎样的礼物呢？
到了家我才发现，家中没有飘扬的彩带，没有五颜六色的气球，更没有父母温暖的问候——他们都去上班了。我独自坐在桌边，默默地吃着饭：他们竟然不知道今天是六一吗？单位同事聊天时也能说到这个话题呀，哎，可能是父母认为我已经长大了吧，不需要过这个儿童节。洗过碗后，我烦闷地扑到床上，睡了个一点儿也不甜美的午觉。
不知不觉，已经下午两点了，醒来后，我抱着那颗跃跃欲试的心，来到了同学家，“咚咚咚”，我轻轻地敲着门，开门的是她的妈妈。“阿姨，您好，请问沈梦晨能和我一起出去玩吗？”我小心翼翼地问。“啊？出去玩儿？她连作业都没有写完呢，等她写完了你再来找她玩吧！”她的妈妈立刻拒绝了我，并“嘭”的一声将我拒之门外。我又去了几个同学家，可却接连几次碰壁，仍如第一次被拒绝，哎——
回到家，我绝望地躺在沙发上，为什么他们都不能出来玩呢？今天可是一年一度的儿童节呀。看来唯有电视与我为伴，且让我与之共度“欢乐”假期吧。也不知道过了多久，太阳落山了，余晖散在我的手上，似乎在为我叹息：“这美妙的儿童节就要过去了，可你还是没能收到任何礼物”。
这可真是个寂寞的六一啊！
六一作文500字 篇3盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节。这一天是我们儿童自己的节日。
今天我们正在准备派对所需要的东西，不一会儿，时间就到下午了5点24了，派对马上就要开始了。
派对马上开始了，只见老师和我们倒数五个数，“五、四、三、二、一！”老师宣布开始。老师首先祝我们小朋友节日快乐，接着，游戏开始了。我最喜欢的是游戏是句子转转转。规则是这样的：老师把我们班分成四组，一组写时间，一组写人物，一组写动作，而最后一组写地点，然后组成句子。所写的人物和动作越搞笑越好。
一会儿，我们就把各自的内容写好了。老师每一组抽出一名同学，站在黑板前，面向同学。写时间的那位同学站在最右边，写人物紧挨着那名同学站，写地点的站在第三个位置上，写动作的站在最左面。
接着他们四人逐个读出自己写的内容，形成了这样一句话：20xx年的一天，小明在地狱里喝血。哎呀，太吓人了。又一组同学出来了，他们组成的句子竟然是：在星期天的早上，小刚在学校的厕所里吃自己的大便。有的同学“呸”的一声，“真恶心”而有的同学则笑作一团了。
游戏就这样进行着，说出了许多搞笑的句子，我们的肚子都笑疼了。除了这个游戏，我们还猜了谜语，玩得很开心。
时间过得可真快啊，一转眼，已经9点多了，我们得回家了。我的朋友们都有一个念头，要是每个星期都举行这样的派对就好了。
六一作文500字 篇4今天是国际“六一”儿童节，我很是兴奋，因为老师说今天不用上课，只要带上自己喜欢的的东西去学校就行了。
上午是环保时装秀，我们班是第四个上场。在后台的时候我紧张地心怦怦直跳。轮到我们班上场了，眼看着全面的同学一个个自信满满的走上舞台，我也放松下来，终于捱到我了，我踩着音乐的节拍笑容满面地跳着上场，随着音乐的变换不时的变换着姿势。同学之间还相互配合摆着各种POSS。表演结束时大家还一起合影。等到时装秀结束时，老师宣布我们班得了第一名，我们高兴地欢呼起来。
下午就更有意思了。午饭结束后，老师宣布开始买东西了。我就和同桌来到走廊上“练摊”（嘻嘻！是妈妈告诉我的！）我把准备好的东西一拿出来，就有几个同学围了上来，女同学都看中了那个定价五毛的装喜糖的小方盒，因为它很漂亮（身穿粉色纱裙，还有一颗白色的珠珠）。可惜我只带来四个，一下子就被抢光了。还有穿着卡通衣服的回形针，定价一毛钱一个也被抢光了，有个男生也买了，说是给他姐姐扎在头发上的，真有意思！很快，一元一张的卡通拼图、动物造型的削笔器都被买走了。没货可卖了，手上有钱了，我也去别人那儿挑东西，看见喜欢的都买回来（有五个小精灵、三张贴纸—-）等到放学时，我手上还余了两元五角。
今天的“六一”活动太有意思了，明年的“六一”我还来“练摊”！
名师点评： 作者通过写学校和班级举行的有趣的活动描述了自己的‘快乐六一’，文章整体来看思路较清晰从开始也能紧扣主题。虽然作者没有举很多的例子但是还是给我们展现出了一个快乐的画面。文章整体来说不错。
不过作者要注意英语单词的文章" target="_blank" >英语单词的正确书写如‘POSS’应该为‘pose'.