在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有趣的拼句游戏作文，欢迎阅读与收藏。
“哈哈哈……”什么事这么高兴？原来是三（6）班的孩子们正在玩有趣的拼句游戏。
老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。我看着前面的同学，有的同学在认真思考；有的同学挥动着笔在埋头写着，似乎信心十足，非常有把握；有的同学却呆若木鸡，都不知道在想什么；还有的同学皱紧眉头望着纸条。大约十秒后，她写完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，还相互做着鬼脸。特别是齐军，已经迫不及待跑上讲台了。
当同学们把纸片都就交给老师后，老师拿着纸片笑嘻嘻的，她一字一顿地读出“拼句”：“齐军，在房间里忧伤地跳野人舞！”教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄杰莫属。你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。
老师紧接着看后面的纸片，老师也忍不住笑出声了，在我们的催促下，老师读出了一个又一个五花八门的句子。教室里就像炸开了锅一样，大家哄堂大笑。
“拼句”游戏不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！
有趣的拼句游戏作文2上写作课时，老师高兴的说：“今天我们来玩游戏吧！”同学们一听后兴奋地尖叫起来，教室一下子吵成一锅粥，我们异口同声的问：“玩什么游戏？”我心里又紧张又期待。
老师把游戏的名称写到黑板，原来游戏的名称是“拼句游戏”，老师把规则说了出来，把我们分成四个小组，老师把纸条发给了大家，每个人一张纸条，大家拿到纸条后开始写了起来，一组写谁，二组写在哪里，三组写怎么地，四组写干什么。
我高兴得不得了，因为我负责写谁，写完后，我凑过去看看别的同学写得怎么样，但是每个同学都盖住自己的答案，不给别人看，突然，我看见小红慢慢地站起来，凑上去偷看小瓜的答案，小瓜看见后赶紧用手盖住纸条，严肃地说：“不准偷看！”小红坐回座位，得意地说：“嗯，有什么了不起的！”
大家写完后，老师收纸条，老师开始念拼成的句子了：“孙悟空在宇宙心花怒放地玩游戏”，刚一念完，我们就哈哈大笑起来，实在太好玩了。
我们又玩了第二轮。这次我写的是“怎么地”，老师来收纸条了，收完后，来到讲台上读出来：“孙小空在厕所高兴的打麻将”“神经病在太空开心的跳舞”这回同学们笑得更厉害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼泪流出，有的笑得在地上打滚。
时间过得可真快，已经下课了，老师说这个游戏是教育我们要怎么正确的用词。
有趣的拼句游戏作文3“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，“早晨，小芳在操场上写作业。”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。“晚上姐姐在井边打架。”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。
听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！
有趣的拼句游戏作文4星期天早上，李老师一走进教室，就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”同学们异口同声地回答道。“那今天的作文课我们就玩一个游戏吧！”“好啊！好啊！”李老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。
老师先说明规则，再把同学们分成四组：第一组写名称，第二组写在哪里，第三组写心情怎么样，第四组写在干什么。然后就把纸条发给我们，让我们开始写纸条了。
同学们有的提笔就写，有的思考好一会儿才开始写，有的同学早早就写完了，在那里四处张望，想偷偷看看别人写的纸条……李老师见我们都写完，就把纸条收起来了。
老师让同学们把收上来的纸条分别放四组，然后让同学们依次上台从四组纸条里分别抽出一张，拼成一句话。结果拼出来的句子特别搞笑，比如：刘智伟在铅笔盒上踢足球。同学们听了哈哈大笑起来，听到“丁丁在马桶里兴高采烈地吃火锅”、“爸爸在电饭煲里快乐地发烧”时，大家已经笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
还有一句正常些的是：孙悟空在公园里心急如焚地扫地。游戏非常好玩，同学们都意犹未尽，但快乐的时光总是短暂的，下课时间要到了。
有趣的拼句游戏结束了，老师说，这个游戏可不是只让我们好笑的，是要让我们明白注意词语搭配，否则的话，就会闹出今天的笑话！
多么希望以后再组织这样好玩有趣又有意义的作文课啊！
有趣的拼句游戏作文5二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。
今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切转到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。
讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。
班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”
“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……
有趣的拼句游戏作文6星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。
首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。
很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。
十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”，“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。
时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。
通过有趣的拼句活动，我明白了一个道理，用词要准确，搭配要合理，否则就要闹笑话了。
有趣的拼句游戏作文7“哈哈哈……”，从我们班教室里不断传出欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏！
第二节课的时候，老师让我们玩拼句游戏。只要有游戏玩，我们都很高兴，一个个欢呼雀跃。老师让大家安静下来，先给我们发了纸，然后开始讲游戏规则：第一组同学在纸上写“什么人物”；第二组同学在纸上写“什么地方”；第三组同学在纸上写“怎么样的”；第四组同学在纸上写“在干什么”，写完后，老师来读大家写的内容。
老师讲完后，我们开始分组。我是第三组，可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。我想起老师说这个游戏很搞笑，于是，先写了“兴奋地翻垃圾”，又写了“活蹦乱跳地写作业”。等大家都写完，老师开始念。
大家的句子五花八门，特别有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。有的同学笑得手捂肚子，有的同学笑得蹲在地上站不起来。
还有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。然后还出现了我们班同学的名字：库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺，生气地环顾四周，大声问道：“谁写的我？”但她后来还是坚持不住，笑了出来，大家也跟着一起大笑。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话或写作文时，要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。我们真喜欢这个游戏！
有趣的拼句游戏作文8星期日上午，我们在幸运星活动中心做了一个有趣的拼句游戏。
张老师先给我们讲好游戏规则，然后将我们分成四组，并告诉我们一组写“名称”，二组写“在什么地方”，三组写“怎么样”，四组写“干什么”。
张老师还给我们每个人发了张纸条，同学们拿着纸条开始写了，瞧！同学们有的绞尽脑汁地在想，有的提笔就写，有的左顾右盼，不知该写什么好。不一会，我们便都写完了。
老师见我们写完了，便将纸条收了回去放成四堆，然后让同学们分别走上台，从四堆纸中各抽出一张，组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子：“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大s在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子，同学们哈哈大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼泪都流出来了。
还有更好笑的：“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大s在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句游戏结束了，同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要，也明白了学习其实是一件快乐的事。
有趣的拼句游戏作文9星期五上午第三节研究学习课。老师笑容满面地走进教室，问：“同学们你们喜欢游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢。”老师说：“那这节课我们就来做拼句游戏吧”教室里顿时欢呼雀跃。
老师示意同学们马上安静下来，然后给我们每个同学发一张纸条，并宣布游戏规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸条上写名字；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？最后每组站起来一名同学把自己纸条上的内容读出来，就这样连成了一句话。
写纸条开始了，同学们有的提笔就写，写得十分轻松，有的拖着下巴仔细思考一会再写。
读纸条就更有趣了。“猪八戒在炎亭沙滩上垂头丧气地踢毽子”。“哈哈……”教室里一阵哄堂大笑。又开始读句了，“晨晨在狗窝里兴高采烈地看课外书。”逗的同学们笑得合不拢嘴。还有更好笑的呢：“李玲在金河广场比胖墩还胖地游泳”刚读完，又是一阵“哈哈……”地笑声。看，李玲被说得翘起了嘴巴，哭笑不得。“钱成成在上海欢乐谷悲痛欲绝地写作业。”“哈哈……”真是一个比一个好笑呀！“孙悟空在林萱萱家里抱小弟弟。”有个同学说孙悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同学们笑得捂着肚子，眼泪都流出来了。嘉嘉同学笑得从椅子上溜下来，四脚朝天。看着他有趣的样子，教室里又发出一阵笑声……
叮铃铃……下课铃声响了，同学们还意犹未尽，依然沉醉在这游戏当中……
通过这次游戏，我明白了，写作文，写句子都要注意用词准确，不然，就会闹出今天这样的笑话拉！
有趣的拼句游戏作文10星期日上午，老师一走进教室，就问我们喜不喜欢游戏？“喜欢。”同学们异口同声地回答。
老师首先让我们拿出一张纸，然后把我们分成四组，每组三名同学。接着又宣布了游戏规则：第一组在自己的纸上写名字，第二组写地点，第三组写怎么样，第四组写干什么，最后一个一个地读出来。
游戏开始了，同学们有的直接下笔，有的摸头思考，有的东张西望，还有的和同桌一起议论着看看怎么写才更有趣。
第一组写的是：“吴宇轩。”第二组写的是：“在厕所里。”第三组写的是：“伤心的。”第四组写的是：“吃冰棍儿。”合起来是：“吴宇轩在厕所里伤心地吃冰棍儿。”同学们都哈哈大笑起来，只有吴宇轩很尴尬，脸都红了。第二句是：“彭严博在火焰山上大声地唱歌。”同学们前仰后合地笑了起来。还有些同学很困惑：为什么教室变成了火焰山了？第三句是：“方力可在异次元里生气地游泳。”同学们有的捧腹大笑，有的拍着桌子，还有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只见她假装生气地嘟起嘴巴，见状我也忍不住大笑起来，同时心想：异次元到底是个什么地方？
有趣的拼句游戏就在欢声笑话中结束了。这次的游戏让我明白了用词的准确性是多么的重要，要不然就会闹出今天游戏中出现的笑话。
有趣的拼句游戏作文11“哈哈哈——”，教室里传来一阵阵笑声，原来是我们在玩一个游戏——拼句。
首先，老师给我们每人发了三张纸，让我们在第一张纸上先写上了自己的名字，在第二张纸上写上了自己想去的地方，最后在第三张纸上写上自己想干什么。大家写完以后，老师又全部都收起来，并且打乱了。啊！我终于知道这是什么游戏了，需要先从每组中抽出一张，然后再把它们拼起来，重新组成一句话。
老师先抽了一组，读了起来，我们一听，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰来。老师接下来叫一个同学去抽，她抽到一个“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同学都笑得前仰后合，有的同学笑得都流出了口水。
而接下来，更可笑的句子还有“小丽在未来世界打死老师”。我们都捧腹大笑，有的笑得左右摇晃，像喝醉酒的大汉，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得把桌子都快捶坏了。
这节课真是太好玩了，我们真想再玩一次。
有趣的拼句游戏作文12“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。为什么呢？原来啊，是我们在玩拼句游戏。
一上课，老师跟我们讲了游戏规则：每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。然后再按顺序读出来，越搞笑越好。
老师讲完规则后，我们就开动起来了。有的同学提起笔就写；有的用手撑着头思索着；有的则是刚提起笔要写又放下了。过了一会儿，老师看我们写的差不多了，就宣布游戏开始了。
游戏开始了。第一排的同学先站起来。第一个同学先说：“小明”。“在晚上”第二个同学马上接上。第三个同学接着说“的公园里”。第四个同学接上“兴奋地”。“洗澡”第五个同学接着。连在一起，就是“小明在晚上的公园里兴奋地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。
轮到我了。前面已经接到了“小金痴痴地在傍晚的电风扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，连忙接“用豆腐自杀”，连在一起就是“小金痴痴地在傍晚的电风扇上用豆腐自杀”。全班都笑得直不起腰来。
后来我们还租了许多好笑的句子。例如：鹦鹉在凌晨的'厕所里疯狂地吃饭，丽莎在早晨的楼顶高兴地钓鱼，等等。逗得我们哈哈大笑。
这节课我很快乐，同时也学习到：不能用错词，否则就会闹笑话。
有趣的拼句游戏作文13在我的生命中有许多难忘的瞬间，它们像一幅幅美丽的画卷，时刻在我脑海里浮现。其中最让我难忘的是一节作文课，曾老师让我们做一个游戏，这个游戏叫“拼句游戏”。
曾老师首先给我们讲了游戏规则，游戏规则是这样的：老师把所有的同学分成四个小组。第一个小组的同学在纸上写上人物的名字，第二个小组的同学写地点，第三小组的同学写神态，第四小组的同学写在干什么。写完后，再把四个小组写的词语连成一句话。同学们听了规则以后，马上摩拳擦掌，有的同学兴奋地跳了起来。同学们开心地写起来，有的“唰唰唰”几下，马上就写完了，有的同学抓耳挠腮，想半天也写不出来。有的同学把笔盖子放进嘴里咬着，在想怎样才能写有趣一点。时间在一分一秒地过去了，我们都在期待大家会写什么内容呢？
老师看我们都写好了，就宣布游戏正式开始了。第一小组的同学大声说了第一个词语：“杨红樱”。“在游泳馆。”第二小组的同学马上接了上去。第三小组的同学说：“难过地。“睡觉。”第四小组的同学马上接了上去。这些词连成一句话就是“杨红樱在游泳馆难过地睡觉。”这句话惹得我们哈哈大笑。这还是小意思呢！更有趣的还在后面。第二句话接起来就是“喜羊羊在狼堡伤心地玩电脑。”这句话让我们捧腹大笑。还有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在动物园难过地睡觉，伍美珍在水立方开心地吃饭……”真是有趣极了！
这次拼句游戏不但有趣，而且让我们知道了：词语不能乱用，乱用就会闹出大笑话。
有趣的拼句游戏作文14玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。
“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？
“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……
老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。
教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的同学咬着笔头在冥思苦想……
句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。
今天玩了这个拼句游戏，让我们大家觉得很搞笑，也让我觉得很尴尬，让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏，我悟出了一个道理：大家在写作的时候可千万要恰当运用词语，不让会闹出笑柄的！
有趣的拼句游戏作文15哈哈哈哈哈哈、哈哈…一阵阵欢快的笑声从我们班飞出来，听到这笑声你肯定会想：这是在干嘛呢？告诉你我们在玩拼句游戏呢！
今天老师说要跟我们玩一个有趣的游戏—拼句游戏。规则是这样的：老师给我们每人发三张纸条，在这三张纸条上分别写上名字、地点和干什么事，再交给组长，最后由组员随机抽出三张纸条向同学们宣读内容。游戏开始了老师让刘晓琪站起来说他抽到的是什么，刘晓琪慢慢站起来，还没说呢就忍不住笑了起来，‘植物在…澳大…澳大利亚打羽毛球。’话音刚落，全班立刻哄堂大笑，老师也笑了起来。接着又一个同学站起来说：‘小老鼠在上海…’话音刚落，同学们就忍不住笑得前仰后合，还有人笑得肚子都疼了起来。我低头看看自己的；‘小鸡在学校操场玩斗鸡游戏。’我自己也笑得合不拢嘴了。
这节课在我们的欢声笑语中结束了，可也让我们明白写作时或者生活中与别人交流时，应该注意自己的语言，如果词语搭配不当，就会闹出笑话。