在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初中生作文8篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
它是焦作最早建成的公园，那里绿树成荫，花繁叶茂，留下了无数小朋友的欢声笑语，它就是位于民主路和太行路交叉口东南角的人民公园。
跨进人民公园的大门，首先映入眼帘的是一个大花坛。花坛里盛开着各种各样的鲜花，有红的似火的玫瑰花，有紫的如玛瑙的紫罗兰，有白的如雪的牡丹……花坛的上方还有一个白玉雕刻成的雕塑。
绕过大花坛，可以看到一个有很多锦鲤的池塘。这里的水清澈见底，一条条锦鲤形态各异：有的长着一层厚厚的“铠甲”，像威武的战士；有的.浑身布满彩色的条纹，像一位身穿连衣裙的少女；还有的长得扁扁的，像刚刚减肥成功的小姑娘，有趣极了！
锦鲤池旁边有一条林荫小道，林荫小道旁的树木长得葱葱茏茏，浓密的枝叶把林荫小道封得严严实实，挡住了强烈的阳光，好似一个天然空调。林荫小道的尽头是一个游乐园，到处都是小朋友的欢笑声。
鲜花朵朵的花坛，生机勃勃的锦锂池，绿树成荫的小道，欢乐无穷的游乐园……真是太美了，我喜欢人民公园。
初中生作文 篇2
今年我已经10岁了,陪伴我走过这10年的,不仅是爸爸妈妈,亲戚等,还有一些陌生人,都是他们在默默无闻的在帮助着我,使我健康快乐地成长.
首先是医生,是他辛辛苦苦地把我接生下来,让我获得了生命;然后是护士,是她尽心尽力地照顾我们母子俩.
接着是老师,是她赐给了我知识,是她们教给我做人的道理.让我们从一样都不明白的小种子成为了一棵知识丰富的参天大树.是她们有她们那双勤劳的手灌溉了我们知识,不愧是祖国的园丁,灌溉着我们这些祖国未来的花朵.
再接着就是我的活泼的伙伴们,是她们在欢声笑语中教给了我规则,道理.在和她们玩耍中,我获得了活泼,开朗.在我伤心的时候,她们会陪我伤心,会安慰我.在我开心时,她们会陪我开心.
最后,我要感谢爸爸妈妈,是你们辛辛苦苦把我养大.在我得意时叫我不要骄傲,在我失败时告诉我失败是成功之母.也是你们的`严厉让我取得了今天的好成绩,让我在同学群内有了非常好的朋友关系.一直以来,都是你们让我知道哪些能做,哪些不能做,你们赐给了我生命还赐给了我道理!
帮助过我的人不计其数,如果世界上的这种乐于助人的人多一点的话,我们这个世界的明天就会更加美好!
初中生作文 篇3
海内存知己，天涯诺比邻。
——题记
人活在世界上，难免会需要朋友。也就是那些朋友带给自己无比的感触。
在小学时期，我们都有那么几个玩得特别好的朋友，但步入初中，一切还会像小学那么理想么。我，一个平凡但极度有人缘的一个男生。在小学就有了几个所谓的知己，朋友。但到了初中他们也就一个一个地离开了，不管是因为地域的问题还是其他。我从小有一个癖好就是爱站在教室门口。我很享受那种可以处于陌生和集体之间的感觉。有时，从门口路过和我一个小学的同学，冲我微笑，我也还以最真挚的微笑。因为微笑可以代表一切问候。
在初中时期，我的朋友也不少。例如邻班的`一个女生，她长得很可爱。我们很快就成为了朋友。在之后的日子里我们彼此之间互相关怀，早已超越了普通朋友介于早恋之间。但谁也没有跨过那道坎，因为我们知道自己还小。我很纠结，是和你继续做朋友还是不要，我害怕，害怕分离。但经过一些事后我们都变得成熟。在毕业的时候我只希望你留给我的只是一个甜美的微笑，微笑，在我心中已经认为是最美的表情。
面对种种事情的我们，处于青春期的我们，很容易受伤也很容易发表感叹。但是在受伤之后记得给自己一个微笑，这个微笑没有别的意思，更不是做给别人看的，这只是作为给自己鼓励的笑。
初中生作文 篇4
我是一颗沉睡千年的微尘。一个夏日的夜晚，轰隆隆的雷声叫醒了我的耳朵。我又开始了千年一次的旅行。
草原
一阵风把我卷起，我飘啊飘啊，最后落在了一片草原上。在我的记忆中，草原应该是绿油油的，有成群结队的牛羊，有牧羊人的脸上的微笑。可是，展现在我眼前的却是另一番景象，草原似乎变成了荒滩，偶有稀稀落落的几株野草，摇曳在风中，风裹挟着尘沙，漫天飞舞。这还是我记忆中的草原吗？
高山
正当我陷入沉思的时候，又一阵风把我卷起，它带着我翻滚飘荡，最终落在一座高山之上。记忆中，山上有很多树木，郁郁葱葱，一望无际，花草树木应有尽有。然而，眼前的景象却让我目瞪口呆了：山上的`树木不见了，花草不见了，光秃秃的。一阵大雨过后，洪水裹挟着泥土奔流而下……
天空
不知过了多久，我再次被风卷起，扶摇而上直入云霄。在我的记忆中天空是蔚蓝色的，偶有白云缓缓飘动。可眼前的天空却是灰色的。我低下头一看，只见无数个烟囱正冒着滚滚浓烟，扶摇而上，不一会儿就把我包围了……
河流
一阵急雨把我从高空带到一条小河里。我记忆中的小河，清澈见底，游鱼欢畅，水草肥美。可眼前的河流却是浑浊不堪，而且臭气难闻。在漂流的过程中，我还看到不时会有黑色或红色的污水，汇入这条河流中。一条奄奄一息的小鱼从我身边游过，艰难地吐着泡泡，无奈地叹息着……
希望
不知过了多久，河水干枯了，河床皴裂，风儿再次把我卷了起来，我在空中打着璇儿，飘到了一个人们称之为浙江的地方。正当我准备再次降落的时候，却被一棵枝叶茂密的大树挡住了去路。我往下看，看到许多小朋友在植树，还有很多小朋友在河岸旁清理垃圾。看到这些，我由衷地笑了。
后来，我飘到了西湖旁的一株大树下，从此安顿下来。慢慢的，慢慢的，我又进入了梦乡。也许当我再次醒来，我会看到青青的草原、葱茏的高山、蔚蓝的天空、清澈的河流，还有人们脸上的微笑……
初中生作文 篇5
仿佛就在弹指一挥间，三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前，我回头看看走过的路，一条向明天探索，渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好：在通往理想之峰的途中，永远没有芳草萋萋，百合盛开的道路，只有布满荆棘的山路。
我的初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题：奋斗梦想。
记不清多少次了，面对过一张张画着一个个“x”的试卷，记不清多少次在跑道上挥汗如雨，我只记得在这三年中，课本一次次由新变旧，铅笔一支支用短，圆珠笔一次次丢进废纸篓，记得多少次在灯下伏案抄抄写写，面对着一道道练习抓耳挠腮，也记得新千年来临之际，用笔在一张白纸上写下了“一中”，然后让它在夜空中缓缓飘去……
在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的.苦后，才能换来成功的乐？但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。
撑一把花伞，走在朦胧的苏堤细雨中，西湖拉开宋朝的背景，一江烟雨淼淼。踏一道老歌，和着经年不变的余韵，走在古老的皇墙根古墙下，右京都血色的黄昏中，在20xx年的秋天，在香山枫叶漫山红的日子中，我是否可以带着故乡的烟雨，站在一中的校门前？
中考来临的日子中，生活更是像充满了紧张的行板，我曾抱怨过很多次放学补课的苦，厌烦过一大堆写不完的练习，怎么看也看不完的书与笔记，还有父母：“你怎么还看电视，不怕考不上高中？”的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬，在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时，我总以为，初中的生活只有苦，它扼杀了我许多自由，而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际，在我将要迈入高中大门之前，我却愈发地认识到：初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。
初中生活的苦与乐，一首美妙的组曲，我将继续弹奏这段乐章，去叩开20xx年一中神圣的大门！
初中生活的苦与乐，我将回忆过去，去我想去的地方！
初中生作文 篇6
我很小就知道外婆家后面有仙境般的景色，可是，妈妈总是不让我去，说些“那儿有专吃小孩的野狼”之类的话逗我。现在，我长大了，变聪明了，变懂事了，一到外婆家，就想到后面去看看。问爸爸，爸爸笑着脸说：“你还小，听话，长大了再去。”问妈妈，妈妈还是把我当小孩看待：“乖，后面有大灰狼，专吃小孩。”我总是歪着脑袋说：“我都这么大了，不怕大灰狼了……”爸爸妈妈还是不让我去，我撇着嘴想：哼，我都这么大了，鬼点子多这呢儿，我自己去就是了。“说干就干，我偷偷地，屏住呼吸，听着脚步声，一步，两步，三步……我终于出了门，”健凹苹晒Γ一逗羝鹄础
不一会，我怀着喜悦的心情来到了进口——一条小溪。小溪流水潺潺，清澈见底。如果你静静地站在一旁，或许能看见纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快畅游，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。有幸的话，还可能看见小乌龟在水中缓慢地爬动，那笨拙的样子实在惹人喜爱。我轻轻地挽起裤脚，刚要踏进小溪，又停住了脚步，把脚伸了回来，我担心踏下水后小溪不再平静，犹豫了一下，为了目的，我只好踏下水了。我轻轻地、一小步一小步地在水中走动。刚伸进水了，我忍不住说：“嗯，真舒服。”多走几步，我情不自禁地赞叹：“哇！好舒服，真爽！”这儿的水不深，才淌到我的膝盖，在这样的水中行走，是多么惬意呀！
在水中走了不久，我踏上了石头路，接着前行。这是一条天然形成的石头路，两个人能够并肩而行，石头上张满了青苔，不过有些青苔已经被落叶覆盖了。我慢慢地走着，观察着两旁的树，怕漏掉了一棵树。“咦，这不是梧桐树吗？”我抬头一看，这棵梧桐树好高，又伸手抱了抱，哇，好粗。在我家那儿，这样的梧桐树很少，而且一抱就抱完了，而这儿，我用劲抱了好久也没抱完，这棵梧桐树真是又高又大呀！我抬头看看，眼前全是绿色，只有星星点点的阳光射在绿叶上，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这儿的绿有很多种，墨绿、翠绿、嫩绿、淡绿，还有的连我都叫不出来，绿叶一簇挡住另一簇，重重叠叠，枝繁叶茂。瞧，我身旁的那棵树宛如一位小姑娘，亭亭玉立。眼前这棵古树，生存了上百年了，藤蔓缠绕……
“咦，这不是鸟叫声吗？”我十分惊奇，这儿没有鸟啊，怎么会有鸟叫声？我三步并着两步匆匆忙忙转过急转弯，一副百鸟图展现在我眼前。前面树枝上停满了鸟，大的，小的，黑的，花的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我差点惊呆了，我原以为只有巴金先生笔下的“鸟的天堂”鸟最多，没想到这儿的鸟也多得数不清。喜鹊登枝，画眉欢唱，鹧鸪啼叫，百龄歌唱……鸟儿们好像不应为多了我儿害羞，继续着它们的“欢歌大赛”。我是爱鸟的人，到这儿，我却叫不出那些鸟的名儿来。瞧，那边小雏燕身上还没有长出几根绒毛，露着红红的肉儿，张着黄黄的小嘴巴，伸着长长的小脖子，摇晃这圆圆的小脑袋，你拥我挤地叫着，可好玩啦！那只正兴奋地叫着的花喜鹊的头和身子是蓝黑色的，翅膀上有几根长长的白羽毛，肚皮是雪白的，长长的.尾巴上张着深紫色的羽毛，漂亮极了！还有那只鸽子，从头到脖根是黑色的，一对黑里透红的眼睛像宝石一样闪着光芒，身子是洁白无瑕的，像盖了一层薄薄的白雪，尾巴像黑缎似的油黑发亮。各种各样的鸟，各种各样的鸟叫声，各种各样的姿态，让人完全融入了鸟的世界，仿佛自己也是一只可爱的小鸟，在空中自由自在地飞翔，在树上与同伴们欢歌，没有猎人冰冷的枪口，过着幸福的生活……
初中生作文 篇7
时光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不觉得，才发现，自己竟已步入了初中。
走进了新校园，其中的一切对我来说都是新鲜的。但最能勾起我好奇心的，就是那三门新科目了，而对我印象最深刻的，就是我们的历史老师。
历史老师姓闫，矮胖的身子，走起路来总是慢吞吞的，还长着一副明亮的眼睛，黑白相间的头发下蕴藏着一个睿智的大脑，把它们组合起来，就是一个憨厚老实的模样。
虽说，他的相貌平平，但其讲课极具吸引力。就一开学第一天来说吧！第七节课，就是我们期待已久的历史课。上课了，老师夹着一本书，挤进了门，又慢悠悠的`走上了讲台，把书一放，开始了进行自我介绍。但他一开口，好几名同学就在暗暗的匿笑。因为老师的声音就好似是个绵羊，可他说起话来却是抑扬顿挫。深深地吸引了我，我也不知道什么时候被他带入了迷魂阵中。无意之间，居然已经下课了，同学们都依依不舍的看着历史老师远去的背影。渴求知识的脸上写满了对老师的留恋，都想再去听一听他那出神入化的历史课。
我喜欢历史课，喜欢历史老师的讲课方式，用这种方式不单单的可以让学生们更行先得去了解知识，并且给学生们也带来了无限乐趣。唉！何时才能在上历史课呀！期待、期待！
初中生作文 篇8
古有文人墨客，今有文学作家，都喜爱与植物结友。欣赏它，赞美它，写它，画它。如陶渊明钟爱的菊，王冕喜爱的梅，周敦颐的莲，还有无数隐士的松……
我喜爱竹，虽然它不及莲的清，梅的洁，兰的幽；也没有松傲，没有榕的广，没有柳柔。但它有它的本性，使苏轼感慨“可使食无肉，不可居无竹”的本性。我喜欢竹……
咬定青山不放松，立根原在破岩中
庭院、荒山、峰岭、沟壑，到处都是竹的踪迹。它刚劲，顽强不屈，无论处于什么环境都蓬勃向上，连成一片。听，这是它的声音：坚硬的岩石吗？无妨，有冬天冰雪的滋润，在它初融时，我早已整装待发迎接春意。寒风骤雨吗？无妨，在坚硬土壤下我早已扎下深根，任风吹而不倒。这，就是竹那坚毅不屈的本性。
我自不开花，免撩蜂与蝶
竹没有花，只有朴素五华。它不喜欢张扬，不开花结果；与牡丹比富贵，和月季引蝶浓香更是不可能。虽然不得多少青睬，但它的风采也绝不是只爱香艳的凡夫俗子们所能体会。唐宋八大家之一的郑板桥就曾以竹不开花的特点喻示自己保持本色，不专营取宠的气节，可见，竹又有着不受世俗凡尘侵蚀的本性。
最是虚心留劲节，久经风雨不知寒
春暖花开已过，又是暑尽寒来，多少风雨中，它仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。心无杂念，甘于寂寞，千百年后，便成了万倾碧波的.竹海。轻盈细巧、四季常青的竹，只是虚心留节，孕育春笋。它的一生是奉献的！有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中栗斗筲。”竹为人类奉献了全部。这便是竹，无私奉献、虚心留节的本性。
活着，本该如此。这是生命的韧性与顽强。无论是竹，还是人。