班主任作为直接承担学生思想道德教育和全面关怀学生身心发展的教育人员，需要用哪些工作格言来指导自己的带班工作呢?下面是小编为大家精心推荐的班主任带班格言，希望能够对您有所帮助。
1. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5. 好笋出好竹，好师出好徒。
6. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7. 大德不官，大道不器，大信不约。
8. 鼓励使人进步，批评使人懈怠。
9. 君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
10. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
11. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
12. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
13. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
14. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
15. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
16. 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
17. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
18. 太阳下最光辉的职业是教师。
19. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
班主任治班格言1. 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
2. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3. 不要简单地向后进学生说不。
4. 我们深信教育是国家万年根本大计。
5. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
6. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
7. 职业道德是做人之本，为师之本。
8. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
9. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
10. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11. 有健康的身体，才有健康的精神。
12. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
14. 教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
15. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
16. 让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
17. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
18. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
19. 捧着一颗心来，不带半根草去。
20. 教给学生能借助已有的'知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
班主任工作格言1. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2. 不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
3. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
5. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
6. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
7. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
9. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
10. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
11. 教师的人格是教育的基石。
12. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
13. 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。
14. 甘为学生进步的阶梯。
15. 一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
16. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
17. 教师要学会享受教育的过程。
18. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
19. 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度
20. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。