起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。）
1、给画线的句子加标点。
2、选出该段中的一对反义词()-----()
3、这是作者第()次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的.热闹情景。
4、这段话中描写鸟的形态的词有()、()，描写鸟的颜色的词有()、()，描写鸟的动作的词有()、()、()。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种()，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的()，表达了作者对鸟的天堂的()和()之情。
5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的()多、()多，还能感受到它们在这里生活得()。
6、这段话是()态描写。
小学四年级上册语文鸟的天堂习题练习2一、给下面加点的字选择正确的读音。
主干（ɡánɡàn）兴（xīngxìnɡ）奋
缝（fénɡfènɡ）隙的（díde）确
二、比一比，再组词。
三、选词填空。
陆续继续
（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明明亮
（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。
颤动移动
（5）船平静地在水面（）。
（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。