1.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( )。
【2012年上半年中、小学】
A.正确，有利于维护课堂教学秩序
B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C.正确，这是教师惩戒学生的权利
D.错误，对学生的体罚应当适度
【答案】B
【解析】《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师( )。
【2012年上半年中、小学】
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
【答案】B
【解析】题目中句子的意思是，一个人的智慧就像水源一样永不枯竭，他的行为可以做作别人的榜样，就可以称为别人的老师。
3.小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!"老师的做法( )。【2012年上半年中、小学】
A.错误，应该杜绝当堂批评
B.正确，应该严格要求学识
C.错误，应该尊重学生人格
D.正确，应该加强课堂管理
【答案】C
4.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。【2012年上半年中、小学】
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
【答案】D
5.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应( )。【2013年上半年中、小学】
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
【答案】A
【解析】留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。故选A。
6.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师( )。【2013年上半年中、小学】
A.廉洁从教，勤恳敬业
B.因材施教，乐于奉献
C.团结协作，甘为人梯
D.治学严谨，勇于创新
【答案】C
【解析】李老师手把手的对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。